數學，對於很多孩子和家長來説，像是一場沒有硝煙的戰爭。 但是數學就是孩子入學、升學逃不開、繞不了的那道坎。 有些媽媽會感覺，孩子一開始對數學就提不起興趣，後面會越學越吃力，到上學的時候容易跟不上掉隊。 當孩子開始排斥、厭惡數學，一定是一開始我們就用錯了方法。
那麼，如何從小培養孩子的數學思維？因為孩子的年齡畢竟比較小，其思維尚處於具體形象思維階段，他們缺乏理解事物抽象關係的基本觀念。因此，家長不妨通過孩子日常生活着手，而且通過生活而取得的訓練效果將會事半功倍。
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在整理玩具中學習數學
小孩子都喜歡玩具，其實，玩玩具也是一個非常棒的學習機會。每次玩完玩具後，讓孩子自己收拾玩具。在收拾玩具的過程中，爸爸媽媽不妨讓孩子按玩具類別進行分類，把人物玩具放在一起，把汽車玩具放在一起……孩子通常會很有興趣地做這些事情，經過一段時間的訓練後，可增加難度……久而久之，孩子在不知不覺中就學會了數學中的分類以及顏色的識別。
02
在模仿中學習數學
在生活中，親戚的一舉一動都會間接影響孩子。孩子們最喜歡模仿大人的動作，比如玩家庭遊戲。孩子們將在日常生活、烹飪、娛樂、照顧孩子等方面發揮父母的作用，感受成人世界的樂趣，也是孩子們學習數學的好機會。例如，在家裏有幾個客人（正在計數）為每個客人做準備（逐個配對）。通過這些活動，孩子們可以學會數點數（數字應控制在5以內），並逐一匹配數學知識。 03 在户外遊戲中學習數學 生活中的數學知識無處不在。在户外活動中，不妨讓孩子學習數學中的比較。例如：户外活動時，家庭的每個成員都和孩子比一比誰的個子高，誰的個子矮。比較後，讓孩子根據不同成員的身高進行排序。這樣，孩子不僅學會了比較高矮，而且對親子間關係的培養也有極大的好處。 04 讓孩子在玩中學習數學 現在孩子都比較喜歡玩樂高玩具。玩樂高玩具不僅動手還動腦，利用搭建玩具的時間可教孩子認識圖形。例：用長方形的積木搭牆，用三角形的積木搭房頂，孩子在玩的過程中可以認識各種形狀，這些都是認識圖形的好方法。 總之，日常遊戲、活動，都可以訓練孩子數學思維。父母們應該抓住一切可利用的機會，這樣做不僅提高了孩子的認識能力，激發孩子對周圍世界的探究興趣及解決問題的能力，而且在玩耍中學習，孩子自然也不會覺得枯燥，他們會認為學數學是很有意思的事情。