由於現代社會的通訊設備的普及，現代的很多小學老師都特別喜歡用手機微信和qq佈置家庭作業，而這種佈置作業的方式無疑增加了家長們的工作量，所以引得很多家長也是感覺非常的苦惱。
近日，教育部關於禁止讓小學老師使用手機微信和qq等方式佈置家庭作業的消息，再一次在網上引起了熱烈討論，教育部明確出台，要堅決貫徹“兩個不允許”讓廣大家長特別徹底減負。
那麼到底是哪兩個不允許呢？下面我們一起來看看
消息一出，很多家長都歡欣鼓舞，應當説以上兩個不允許，其實在為家長們減負，也是為中小學生考慮。
現在的一些中小學生們完全依賴於手機，每天老師佈置家庭作業，他們根本不認真聽。
回去就看微信或者是qq的發出的作業消息，這樣順便還能玩一下手機，其實這已經嚴重影響了孩子的身心健康。
而家長對於每天還在羣裏看發佈的家庭作業，還要監督孩子學習，批改家庭作業，也是感覺煩不勝煩，因此這兩個不允許的出台，讓家長看到了解救的希望。
在這幾年的家長和老師的教育關係當中，因為家庭作業問題已經產生了許多矛盾，確實是現代教育中存在的一個比較尖鋭的現象，也應該引起人們的重視了。
很多家長對於老師用通訊軟件來佈置家庭作業，意見都是很大的。
他們認為自從有了微信和qq老師在上面留作業，做完家長檢查，然後提交這照片，還需要學生在家長的輔助下做各種電子文章，然後再上傳給老師，這就完全變成了老師留作業，然後家長來做。
而家長們一天的工作也是非常辛苦的，他們儘管為孩子學習的輔助無怨無悔，也樂意幫助孩子學習，但是把這個變成一個任務，也是讓他們感到非常的頭痛。
而且還有很重要的一個原因就是，客觀來講現在很多家長的個人文化能力都是不一樣的，並不是説每一個家長都有輔導孩子學習的能力。
如果老師把這輔助孩子學習的任務交給家長，其實並不利於孩子學業上的發展。
家長們之所以把孩子送進學校學習，就是認為自己不能勝任教育孩子的工作，術業有專攻，孩子的學習問題還是應該老師多費心。
所以對於教育部出台的規定，朋友們認為怎麼樣呢？對於現代老師喜歡在QQ羣、微信羣佈置家庭作業的做法，朋友們可有一些不同的意見？
