通過前面專欄內容的學習，相信多數初中生朋友們已經掌握了電學的基礎知識，而且還學習了極為重要的電學內容：歐姆定律！我們又剛剛接觸了電能概念，接下來，就要進行一節從物理課本內容看起來極為簡單，但是從課後習題開起來卻極其難做的課題。
請做好思想準備，我可以鄭重的告訴各位九年級的同學們，你們接下來將要學習的電學內容將會直接嚴重關乎你的中考物理成績！
這節課內容就是：“電功”！
這節課的內容從物理課本上來看的話，內容非常簡單，只有一個實驗和一個公式，一道例題！
可是物理課本上的很多內容（包括很多物理試題）往往是這樣的：敍述的越冗長複雜，牽扯的題目反而越簡單、分值也越少。敍述的越簡潔明瞭，所涉及的題目卻往往多種多樣、複雜多變！
似乎經常是：説的越短，意義越重大！
所以，初中生朋友們千萬不要被課本上的複雜內容給嚇倒，也不要被課本上的看似簡單的內容給矇蔽！
下面我們來歸納總結一下“電功”的相關基礎知識、易錯點、重難點、方法、規律！
1.實驗探究：電流做功！
本實驗採用了轉換法：把電流所做的功（消耗電能的多少）轉換為重物被提升的高度。
能量轉化：電流做功的過程中，電動機消耗了電能，同時重物的機械能增加，即電能轉化為機械能。（在電流通過各種用電器做功的過程中，都伴隨着能量轉化）
非常重要的一句話：【電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式的能的過程，電流做了多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能】
2.影響電流做功多少的因素：
電流所做的功跟電壓、電流和通電時間成正比。
即W=UIt（此公式既可以求電能也可以求電功）（適用條件是任何電路）
注意公式的同體性、同時性、和單位的統一性。
再結合歐姆定律可以求出另外兩個電功公式。這兩個公式才是更常用的求電功公式。
一定要注意公式的適用條件。
到目前為止，我們求電功和電能一共學了四個公式了。這四個公式可以在做題時直接運用。
到此為止，最讓一些初中生髮愁的事情出現了。
這件令人發愁的事情就是：求功有這麼多公式，那麼做題時到底選擇哪一個呢？
有的同學選擇了不該選擇的公式，結果導致出錯，有的同學選擇了不恰當的公式，結果雖然也做對了題，但是付出了比別的同學多得多的時間，做題效率變低了。
因此，本節課，包括下一節課電功率以及後面的焦耳定律都存在四五個公式，也都存在公式的選擇問題，所以如果不把每一個公式的適用條件和方法搞清楚，到最後就會變成一鍋粥，導致見到電學題就不知道選擇哪一個公式，最終的中考就會敗在最後這些電學題上。
所以，如何選擇公式就變成了當下和今後的一個迫在眉睫需要解決的問題！
如何選擇這些電學公式呢？
第一：
牢記每一個電功公式的適用條件！如上圖中所示！
第二：
看清楚每道題的已知條件、要求條件，挖掘出隱含條件！
第三：
如果遇到串聯，一般公式中含有電流I；如果遇到並聯，一般公式中含有電壓！
第四：
如果題中有電阻之間的大小關係，則一般選擇含有電阻R的公式。
第五：
如果題中説有一個變化的物理量，則一般選擇含有此物理量的公式。
具體看看下面這些習題吧。
上面這道題，轉動的電動機消耗的電能轉化成機械能和一小部分內能，因此它不是純電阻，所以不能直接利用含R的公式；只能利用電功的原始公式W=UIt。
上面的這道題，都是純電阻，所以可以任意選擇公式，再進一步縮小選擇範圍：根據圖像可知，根據電流可以找出電壓，則小燈泡消耗的電能可以直接利用公式W=UIt即可。根據圖像可以知道此事電流，因此也可以直接利用此公式求解。
上面這道題，都是純電阻，所以可以任意選擇公式，再進一步縮小選擇範圍：兩電阻串聯，因此電流相等，又已知電阻之間關係，因此選擇上面的這個公式。
上面這道題，都是純電阻，所以可以任意選擇公式，再進一步縮小選擇範圍：已知兩電阻之間的大小關係，並且開關都閉合之後電阻並聯，因此選擇如圖所示公式。
綜上所述，正確選擇電學公式成為重中之重！
在之後的學習中，遇到電功率、焦耳定律兩個重點內容，此問題會表現的越來更加突出！
雖然題型非常多，而且題越來越難做，但是不必擔心，只需要讀懂題意、搞清楚各種電學狀態和過程，會靈活選擇公式，則難題也會變得並不太難。
中學生朋友們，養成靈活運用公式的習慣吧，為了美好的未來，加油！