每到幼兒園開學那段日子，很多家長都會為此各種繁忙，因為當一些孩子到了三歲以後，很多父母都會盡可能地為孩子挑選一個非常可靠的幼兒園，畢竟孩子到了這個年齡就應該上幼兒園了。
不過有一位資深幼師卻提出了一個建議，他覺得他不會讓孩子三歲前進入幼兒園，這到底是為什麼呢？
案例：
李老師的孩子現如今也已經三歲了，身邊的朋友都在問他要不要把孩子送到幼兒園裏去，但是李老師非常斬釘截鐵地回答道：“不用了。”
因為李老師覺得完全沒有必要把孩子送到幼兒園裏，因為他已經是一個10年的資深幼師了。
他非常瞭解幼兒園裏邊的理念，所以説李老師決定把孩子晚一年的送到幼兒園裏。
這一切的一切全都是因為幼兒園裏的教育方式實在是太固定了，所以説孩子在幼兒園裏的生活也特別的機械化，不論是就寢還是飲食，都有它規定的時間。
李老師覺得如果孩子生活在一個這樣的環境下的話，那會大幅度扼殺掉孩子的天性。
這樣的話孩子就會失去了想象力和創造力，而且幼兒園的老師一般都會管理10來個孩子，這樣的話是很難做到面面俱到的。
分析：
可以説李老師分析得有理有據，所以説有一部分家長從來都不會讓孩子過早步入機械化生活，他們很喜歡讓孩子遲一年去幼兒園，這樣的話孩子足以解放天性，等到此時再把孩子送到幼兒園也不遲。
就譬如霍思燕一樣，她就沒有讓自己的孩子在三歲的時候去幼兒園，因為她覺得晚上一年幼兒園是給孩子最好的禮物。
而如今霍思燕的孩子知識層面非常豐富，讓人羨慕不已。
由此可見，讓孩子晚上一年幼兒園對於孩子來説並沒有任何壞處，相反其中存在的優勢是非常多的。
孩子遲一年上幼兒園有什麼優勢？
（1）孩子會擁有安全感
三歲左右的時候，孩子自我意識在剛剛的萌芽，對於這個世界來説，他們都是非常陌生的，唯一熟悉的就是他們的父母。
如果説這個時候把孩子放到幼兒園的話，他們就會變得沒有什麼安全感，這反而對於培養孩子的社會能力來説沒有任何好處。
（2）因材施教
幼兒園老師身邊圍繞的孩子數不勝數，所以説根本就沒有辦法做到因材施教，他們傳授的知識大部分都是一樣的。
但是要知道每一個孩子的心性都是有所不同的，所以説他們學習的東西也是不一樣的。
以至於如果我們晚一年把孩子送到幼兒園的話，那麼我們就可以培養孩子的特點來不停地教育孩子，這樣的話孩子會生存得更好。
（3）良性引導孩子好奇慾望
三歲左右的孩子好奇心是十分嚴重的，因為他們總喜歡問為什麼往往這個時代的孩子都有着很強的求知慾。
如果把孩子放到幼兒園裏的話，老師根本就沒有辦法同時兼顧那麼多孩子，所以長期的話孩子的好奇慾望就會被逐漸抹殺。
如果説把孩子放到家裏的話，那麼父母就可以幫助他們指點迷津，這樣的話對於孩子反倒是有一些好處的。
所以説我們不要總是那麼着急地把孩子放到幼兒園裏去，把他們放在身邊，對於孩子來説非但不會存在差錯，反而好事連連。
我們通過個人意識來不停地教育孩子，這樣的話會讓孩子的成就變得更高。
那麼你在平日的生活當中，你是會把孩子放到幼兒園裏呢？還是讓他們晚一年上幼兒園呢？説出你的看法，讓我們來討論一下。