來源：温州日報-甌網
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新學期雖還未到來，但我市各高中的新高一學生已經在驕陽下進行了一週的軍訓。他們與高中的相遇，從與父母的分離與軍訓的磨礪開始。孩子在不斷成長，逐漸養成少年意氣，未來可期。但與之對比的，卻是某些家長的分離焦慮。來，看看高中新生們蜕變的故事，分享記者採訪的焦慮家長的手記，從中收穫不同的成長。
新生手記
入學首日，經受獨立的考驗
驚醒，入眠；再驚醒，無眠。
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”——
深夜3點了。
再過3小時，我就要起牀了；
再過4小時，我就要踏上去往新徵程的道路了；
再過5小時，我將要搬進新寢室認識新同學了；
再過6小時，我將與相識12小時的“網友”“面基”了……
是我太緊張與不安，還是我太欣喜與激動，又或許是我太擔憂與思念？在錯綜複雜的情緒裏，我拎着大包小包進入了校園。大屏幕上的大字“歡迎你 新八高人……”，一句再簡單不過的歡迎語在我心中蕩起層層漣漪，因為它讓我有了久違的歸屬感。
心，暖洋洋的。
“同學，需要幫助嗎？”學姐陽光、體貼的詢問讓我感到暖心；“你好。”帥帥的班主任的問候讓我感到安心；“拖鞋放這邊。”宿管老師耐心、細緻的指導讓我感到放心；“你好，我叫某某某。”同學的主動搭話讓我感到開心……清晨的陽光不僅灑滿校園，更灑滿我心。
是孤單，是興奮，又或是思念？
晚上9點半後的寢室，是忙碌的。洗漱台前，是同學彎腰刷衣服的身影；陽台上，是同學晾衣服的身影。正是這份熱鬧，衝去了我內心的不安。
正在陽台上晾衣服，“丁零零……”寢室電話響了起來，我猛地跑進屋裏，懷着滿心的期待與迫切，眼睛掃過電話屏上的數字，那是一串陌生的號碼，我的眼神忽地一下黯淡了。並非失望，而是思念至極。
俯身在台前洗衣服，又是一陣電話鈴聲，“139……”眼前閃過一道閃電似的，心突突地跳，數字令我感到親切，我來不及沖洗手上的肥皂，立即接過電話，一個熟悉的聲音進入我的耳朵，是媽媽。也許是一天的訓練讓我疲憊不堪，一聽到母親親切的聲音，我便忍不住紅了眼，我忍住哭腔，眼睛盯着通話時長，我多想時間變得慢一些，長久一些，讓我與媽媽多訴説幾句這一天中的驚喜與疲憊。
3分鐘到了，真快。好像我才與媽媽道聲好，便要掛斷電話了。這雖不是我第一次住宿舍，但一整天的忙碌，讓我忍不住想要回到父母身邊。但我明白，這是每個人應該經歷的，終有一天我們要學會依靠自己，就像老師們、教官們口中説的我們已經是大人了，學會照顧自己，處理好同學間的關係，正是我們人生中的一堂必修課。
熄燈鈴響起後，學校被寂靜籠罩着，也許此刻，有人同我一樣思念家人，但這一刻，我們是成長的，因為我們正在經受着“獨立”對我們的考驗。
吳一冉 谷倩涵
軍訓歷練，鑄就堅強的意志
身邊，是一排排身着迷彩服的少年——是我們，意氣風發。前方男同學的汗水早已浸濕了衣裳，卻顯得他愈加挺拔；另一位女同學在烈日下站定如松，彰顯颯爽英姿……軍訓作為高中生活的序章，是對我們的第一重考驗。雙手緊貼褲縫，雙腿筆直地站着，膝蓋上刺骨的痛與背上滲出的汗水提醒我們，這是一場為期6天的考驗。有小部分同學在這個過程中倒下，而大部分人則咬緊牙關，並肩一同練習“基本功”。毒辣的陽光鞭撻着我，汗水滑過髮絲、額頭、臉頰、胸膛，睫毛上結滿了汗珠，嘴中充斥着苦澀的味道，腳底板也在叫囂着痠痛難耐，我多麼希望擁有遁地術立即逃離這裏……但是我不能！每當我想要抹一把汗水，撩一下額前的頭髮時，“立大志、下大力、成大器”這九個字都在警醒着我——必須要以乘風破浪的意志去迎接這挑戰！
“來，給你擦個汗。”天哪，教官真拿出他口袋裏的紙巾來幫我擦汗，一邊擦一邊笑，一邊擦一邊説。説的是什麼我已記不清晰了，就是依稀覺得汗水都被教官征服了，當然，教官也征服了我——此刻我感受到的只有教官的温柔。這該死的温柔瞬間將我融化了，驕陽似火，可我卻成了無懼烈焰的火爐，我已經無所恐懼，烈火涅槃！
早上，烈日下的“一二三四——”口號在操場各個角落響起；下午，雖臨風雨卻熱情不減的“團結就是力量”的嘹亮歌聲在各個教室裏迴盪。同學們在這場為期六天的歷練之後，定能在未來的學習生活之路上走得更加堅定，行穩而致遠！
在軍訓中我們還一起解鎖了一堂特殊的課——心肺復甦。
進入教室，四個等比例的人體模型映入眼簾，我不由得一顫，開始擔心操作的難度。老師進行了深入淺出的教學示範和講解後，就把機會留給我們實踐操作。
經過漫長的等待，終於輪到我了——我跪在一邊，同學們都在身旁觀摩，我不由得緊張起來……我沉住氣順利地完成了呼救、指示撥打120等動作，到了最難的胸部按壓環節，我將兩隻手掌疊在一起，壓緊，對準模擬人兩乳之間連線處，用力地壓下去，“咚！”有力的聲音傳來。“1，2，3……”我在心裏默數着，也感受着我的頭髮在一下一下地跳動着。
“做得不錯！”老師拿着打分板走過來，表示讚許。
“嘿嘿。”我在心裏悄悄地得意，“學會了挽救生命的一套方法呀！”
炎熱難當豔陽天，正是鍊鋼鍛鐵時！相信此次軍訓活動將會使新生們成就更優秀、更堅強的自我！
董悉之 張誼 夏聖宇
記者手記
家長們 來擁抱“空巢”生活
從孩子們的字裏行間，看到新高一學生適應得飛快。無論是新的學校環境，還是為期一週的軍訓時光，大部分孩子都能從容應對。相信經過短暫的過渡，孩子們能迅速進入狀態，迎接高中階段的學習挑戰。
與孩子的充實形成鮮明對比的，是父母心中的“空落落”。孩子去住校了，家長正式成為“空巢父母”，有家長直呼“太爽了”，也有家長滿滿的“分離焦慮”。
開學當天就有家長連跑三趟，以各種理由見孩子；也有家長次日晚上就給孩子送去甲魚湯補補身子；還有家長晚上10點多還在校園門口徘徊，想見上孩子一面。
也有家長讓採訪的我印象深刻。比如一位媽媽説，自己事先和兒子説好，不會主動給他打電話，希望他不要失落。“我不打電話不是因為我不關心他，而是希望他能夠更加獨立。”
這些“心大”的家長，能更好地面對接下來的空巢生活。他們相信孩子自己能處理、應對好高中生活。正如一家長所説：“孩子沒打電話，説明沒碰到什麼麻煩，那我就安心了。”
其實，放手給孩子機會，他們能做得比我們想象的更好。
對於流動性越來越大的現代人來説，“空巢”可能是每位家長都將要面臨的人生考驗，而“空巢期”可能會越來越提前。
高中是許多孩子住校體驗集體生活的開始，三年之後，他們可能離家更遠——未來，孩子會越走越遠、越飛越高。空巢是必然的。
然而，只要心是滿的，“巢”空不空有什麼關係呢？
以前十幾年的時間都給孩子了，現在把屬於自己的時間還回來了。學習自己想學很久的樂器，或者開啓一項運動，和許久不見的好友相約，甚至刷刷肥皂劇，出門短途遊，都是不錯的體驗。
龍應台説：“所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
年幼時給予温暖的陪伴；青春時扶持成長、獨立；長大後恰到好處地退出。不讓孩子感到童年親情的欠缺、青年時的窒息和成年時的負擔，才是明智父母最該做的事情。
親子之間，也是一種恰到好處的相互依賴，你求助時，我全力以赴，家中一盞温暖的燈光為你留候；你要遠行時，我放手讓你展翅高飛，而不是一雙時刻緊盯的雙眼讓人如刺鋒芒。
空巢的父母，也在慢慢地成長。
家長們，支稜起來！
温都記者 姜瑾瑾
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