文：文雨
考試結束，分數下發，有人歡喜有人愁。
身為一名老師，我希望每位同學都能從這次考試中取得進步、有所收穫。
而同樣作為家長，我也希望孩子們能不驕傲、不氣餒，爭取更上一層樓。
那麼，面對孩子的分數成績，我們該和他們聊些什麼？要給他們怎麼樣的引導？
一、成績反映了本學期的學習情況
期末考檢驗了孩子的學習狀態和成果，其中，考分便是一個較為客觀的參考標準。
在具體分析之前，老師、家長和孩子都必須要明白一點：
現在的成績只能反應過去的情況，我們應該以此為新的起點，而不要在分數上過度糾結。
拿到試卷後，我們先問問孩子這幾個問題：
進步了還是退步了？之前待提高的地方有沒有做到？優勢學科和薄弱學科分別是什麼？
分析成績的進退趨勢，孩子將更直觀地回顧本學期的表現，清楚整體情況。
找到薄弱學科和“丟分重災區”後，家長要幫孩子重點攻破、完善學習方法。
只有這樣，孩子才能做到心中有數，才能更好理解“一分耕耘一分收穫”的道理。
二、分數重要，分析更是必不可少
課堂上，老師對考題進行講解，孩子們要認真聽、做筆記。
下課後，家長需提醒孩子再次回看錯題，做好訂正、分析和歸類：
針對知識性丟分，孩子不僅要把答案改對，更要找出對應的知識點，重新理解記憶；
針對書寫性丟分，孩子應及時總結思路、要點、步驟等，養成規範答題的好習慣；
針對臨牀性丟分，孩子要有意識去提高自己的抗壓、限時完成的能力，做到不慌亂。
如果還有不明白的內容，孩子一定要請教弄懂，千萬不能存疑或模稜兩可。
最後，家長還要讓孩子做好錯題的歸類，可以按知識點劃分，也可以按題型劃分。
只有做好以上幾步，孩子才算徹底把期末試卷吃透了。
三、高分不夠，考好了要總結經驗
當孩子考了高分，有的家長一高興就重獎孩子，把他們寵成家中的“小皇帝”。
誇獎孩子並沒有錯，但如果捧得太高，只會讓他們變得驕傲自滿、沉浸在過去的成績中。
要知道，一次期末考並不意味着學習的結束，孩子更應該爭取把學好、考好變為習慣。
家長不妨帶孩子去書店逛逛，選一支鋼筆、幾本孩子感興趣的書作為獎勵。
這樣一來，孩子獲得了榮譽感和成就感，他們的練字、閲讀興趣也將大大增加。
嘉獎之後，家長還要引導孩子做好經驗總結，包括：
哪些方法學起來更高效？怎樣做草稿才能又快又對？什麼題該用什麼思路想？
形成專屬的“學習寶典”，孩子將越學越有後勁！
四、低分不變，考差了要找到對策
面對孩子的低分卷子，有的家長不是打就是罵，甚至還會夾雜着挖苦嘲諷。
孩子的心情本就不太好，這下徹底涼透了，他們開始懷疑自己：
“我怕是沒有救了吧？”“看來我天生不是讀書的料”“爸媽只喜歡成績好的小孩”......
家長們一定要記住，氣話誰都會説，但你的責任是幫孩子找到對策、解決問題。
建議家校先行溝通，瞭解孩子在校和在家表現，找出低分的原因。
基礎不行就趁寒假補一補，學習方法不對就趕緊調整，做題習慣不佳就及時糾正。
除此之外，家長還要多肯定孩子的進步，鼓勵他們迎難而上，給他們信心。
有信心有對策，孩子才能擁有追趕的力量！
不論高分低分，不論考好考差，最重要的是讓孩子有所收穫、取得進步。
最後，願孩子有一個愉快充實的寒假，預祝新春快樂，闔家安康！