網友一：
為什麼部分家長會有此誤會
1、所謂外行看熱鬧，內行看門道。部分家長沒有接觸過教學，不知道課堂教學的程序和要求，如果看到自己家孩子成績不夠理想，就會想當然的認為是老師沒有認真教。
2、受社會上一些不良用心之人的蠱惑。我曾經也親耳聽到過這樣的論調，在學校門口，有些機構的招生人員，會以此論調來忽悠家長，以達到家長信服，進而送其孩子去補課班的目的。
3、家校之間缺乏有效的溝通，尤其部分家長對學習規律缺乏一個正確的認識，當看到其他孩子因學習能力較強或者參與了相關培訓，對較難的奧數類題目也能夠解答而自己家孩子不會的時候就認為是老師上課不講重點。
其實老師上課會講重點的，只是家長誤解罷了。
1、學校每個學期都要迎接幾次上級領導的業務檢查，查老師的備課教案，查學生的作業質量，查學生的檢測成績，所有這些，一旦被查到老師翫忽職守，上課不講重點難點，將會面臨領導的批評和教育，所以老師不敢故意上課不講重難點。
2、學校內每個年級的各個班級之間也是競爭關係，如果因為老師上課故意不講重點難點而導致班級整體成績大幅落後與其他班級，對科任老師來説不僅僅是績效考核少那點錢的問題，更是一件很丟臉的事情，尤其連續落後與其他班級。所以，為了個人榮譽，老師也不敢！
網友三：
其實這種事情很正常，如果你是家長你也會這樣想。首先教師上課不講重點，這種情況確實存在，但是後面的原因有很多種。我舉幾個例子部分教師，尤其是老教師，確實不積極備課，上課全憑經驗，想到哪裏講到哪裏，這就很容易造成講錯，或沒講到重點。這種事情，我就敢説哪個學校都有。
部分教師，講課比較有感覺，能從侏羅紀時代，給你講到未來水世界，天南地北都能給你扯進來，造成講着講着，自己都忘記該講啥了，然後草草收場，事後就忘記了這事了，第二天上課也沒補上。部分教師，掌控教學時間能力比較差，有些是因為要維持課堂紀律，有些是因為出現了意外，有的是因為……，要拖堂，學校要求還不準，就沒講完或沒講到重點，期間因為這個事情，哪個事情的，把這事給忘了，就沒講重點。
