李玫瑾直言：孩子有這兩種舉動，看似“奇怪”，學習成績多半很好

李玫瑾教授：學習成績好的孩子，大多有這2種特徵！看看你家娃有嗎

孩子們天天7點到校晚上11點休息，不是一天是12年。——李玫瑾

李玫瑾教授的這句話，讓我第一次意識到孩子學習真的很累！同時我也開始擔憂，12年的時間裏，我要一直懸着一顆心在孩子的學業上。相信很多家長都會有私心，希望養出一個“別人家的孩子”，寫作業上不用看着、不用督促就能取得好成績。

那這些家長夢想中的、成績好的孩子有什麼特點嗎？李玫瑾教授曾經在講座中提到，學習成績很好的孩子，大多會有這兩種舉動，但看似會有些“奇怪”。

一、眼神不太跟別人對視

一般來講孩子的性格都比較天真無邪，內心的恐懼也比較少。當你看向孩子的眼睛時，他也會回望給你。但總有一些孩子，眼神不太跟別人對視，總是躲避別人的眼神。但給他們一個玩具，他們能老老實實坐那玩上一天。

李玫瑾教授強調這種孩子屬於學習的料，長大以後適合從事社會性不高研究類的工作。他們非常有鑽研精神，一般來説學習成績都很好。因為他們上課的時候，眼神不喜歡與老師接觸，會把所有目光和注意力集中於黑板上，自然學習成績較好。

二、性格老實巴交

愛玩是孩子的天性，十個孩子九個都喜歡瘋跑，尤其是小時候自控能力又不強，大多孩子都坐不住、精力旺盛。但總有那麼一兩個比較“奇怪”的孩子，老實巴交的性格，有着與年齡不相仿的成熟感。李玫瑾教授表示，這種孩子從小聽話懂事，無論是幼兒園還是初高中，一直都是好好學生。

李玫瑾教授表示，這些看似老實巴交的孩子，其實是懂得按規則和道理做事情，他們很容易靜下心來專注於學習，成為有真本事的人，所謂“大智若愚”就是這個道理。

李玫瑾教授還在演講中給出了一個結論：“決定孩子學習成績的並非智力，而是專注力”。這也解釋了為什麼很多孩子看上去很機靈，就是學習不好。研究發現：如果孩子在6歲前注意力有缺失現象，那麼在以後上學階段，閲讀和數學這兩大學科的成績會明顯落後，影響可長達十年之久。

可見很多家長盲目地給孩子報各種補習班，往往忽略了學習的根本。專注力是打開認知的大門，這個門開的小自然學會的知識少。所以無論你想要孩子學好數學，還是語文，擁有良好的專注力才是硬實力！那麼家長要如何培養孩子的專注力呢？

為什麼孩子缺乏專注力？

專注力從心理學上來講，是指心理過程對一定對象的指向和集中。

一般來説，孩子專注力不好有4個原因，孩子本身的年齡太小導致無法專注，比如2歲左右的孩子專注時間只能達到10分鐘，13歲以後才能達到30分鐘以上。其次如果視覺干擾太多也會影響孩子的專注力，比如寫作業的時候桌子上太多東西，都會吸引孩子注意力。

再次是聽覺干擾，如果孩子在專注地做一件事情，此時家長制造噪音，比如用吸塵器、看電視，都會讓孩子的注意力分散，無法高度專注一件事。最後很多家長習慣打斷在專注玩耍的孩子，這會破壞髓鞘化的質量，久而久之專注力越來越差！

如何培養孩子的專注力？分享2個方法

一、舒爾特表格

這是公認的有效的訓練專注力的方法之一，操作起來也非常簡單，畫一個5乘以5的方格，在每個方格中寫上數字1-25，把順序打亂。然後讓孩子從1指讀到25。這個過程中所用的時長越短，孩子的專注力水平越高。這不僅可以測試孩子的專注力，通過反覆練習提升專注力。

二、德國孩子的遊戲法

德國是一個以專注嚴謹著稱的國家，相信去過德國的家長都會發現，很多四五歲的孩子都能老老實實地坐在地鐵上看書，這讓很多家長驚訝，為什麼他們的專注度如此高？其實這與他們教育的側重點不同，在3-6歲幼兒園階段，他們不教孩子識字、算術卻訓練他們的專注力。

這能夠為上小學做好準備，德國幼兒園上課也很簡單，孩子不是在户外玩，就是在教室玩呢。在教室老師會發幾張紙，讓孩子摺紙、走迷宮、找不同來訓練專注力，或者用一些邏輯思維的遊戲來訓練孩子的邏輯。

感興趣的家長可以給孩子玩一玩《德國好奇狗陪你學 專注力訓練》，全書一共有7冊，包含400道思維遊戲題，通過玩來訓練孩子的專注力。裏面有一個可愛的好奇狗形象，整套書好像是好奇狗的冒險故事，而孩子就好像好奇狗的夥伴，通過玩遊戲來幫好奇狗解決難題。

這樣的設計讓孩子更容易集中注意力，也更樂意主動翻開這套書。每天孩子都好像是在看動畫片裏的主角，等待着劇情的更新。因為針對的年齡範圍較廣，從3歲到9歲，所以7冊書的難度是循序漸進的，是幫助家長訓練孩子專注力的好幫手！