現如今，重學重教風氣越來越重，大到社會，小到家庭，都很重視孩子的學習。
很多家長對老師的態度是又愛又恨，既想巴結討好老師，又對老師怨恨不已，敬而遠之。
近日，某教育論壇上，有一位家長吐槽了這樣一件事：
這位媽媽輔導孩子寫作業，有一道題冥思苦想，訂正了好幾次都不對。
於是，這位媽媽把這道題發到了羣內，並艾特老師，詢問該題的正確答案。
一道二年級的數學題，訂正幾次都做不對，這到底是一道怎樣的“神題”呢？
老師顯得很不耐煩，嘲諷道：“二年級的數學題都不會，今後怎麼輔導孩子功課？”
面對老師的嘲諷，這位暴脾氣的媽媽直接回懟：“什麼時候輔導孩子成了家長的責任？家長要是什麼都會，還要老師幹什麼？”
老師也是針鋒相對，立刻回擊：“二年級的數學題能有多難？做不對只能説明沒用心。”
眼見着羣裏的火藥味越來越濃，其他家長趕緊調停：“這道題陷阱確實多，不留神確實容易出錯。”
大家紛紛勸架：“大家都是為了孩子的學習”、“家校團結才是王道”、“這道題我也沒做對”……
有的家長説：“教書育人本來就是老師的責任和義務，家長的責任則是竭盡全力為孩子創造良好的學習環境，雙方應該各司其職，相互配合，做好各自的該做的事。”
這話説得很中肯，對呀，家校團結，共同努力才對呀。
但這位媽媽還是餘怒未消：“每年繳費一萬多，訂正輔導作業卻全甩到家長身上，那還要老師幹嘛？”
看來這位媽媽是真的怒了，老師趕緊出來解釋：“剛才是自己的學霸娃在玩手機，冒充自己的語氣，實在抱歉。”
這套路怎麼這麼熟悉？是不是又是一個“臨時工”出來墊背？
家長們沒再説話，然而，這點小波折卻在論壇上引起了不小的轟動，很多熱心網友都討論起來。
輔導孩子究竟應該由誰教？
一些人認為：家長掏了學費，就應該老師教。
另一些人認為：孩子出息了也不會孝敬老師，還是應該家長輔導。
還有一些人認為：應該給孩子開小灶，送到外面的輔導機構去輔導。
但是，一個人的成長，牽涉到方方面面，教育孩子從來都不是一個人的事。
家長是孩子的第一任老師，家庭教育的潛移默化，對孩子至關重要。
家庭教育應該是偏重於品德，性格的培養，並且保證孩子受教育所需的物質條件。
換句話説：家長就是應該努力掙錢，並且做個想讓孩子成為的那種人。
讓孩子看到一個努力的樣子。
師者，傳道授業解惑也，老師的責任是教給孩子具體的知識。
雲山蒼蒼,江水泱泱,先生之風,山高水長。
老師是學生人生的楷模，是前行的導師，也是學生一生努力追隨的目標。
後來，因為教育普及，對教師的要求降低了，説是“教書匠”。
老師是傳授知識，講解習題的一種職業，理應諄諄教導，不厭其煩。
家長和老師應該相互配合，密切溝通，學校教育和家庭教育齊頭並進，共同教育孩子成才。