（記者 張偉 通訊員 袁建會）如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎着朝霞播種，踏着夕陽收穫，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。儘管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。
幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是為了推進和創新幼兒園德育工作，更是提高幼兒文明禮儀素養、培養幼兒良好行為習慣、塑造幼兒健全人格的需要。另一方面，禮儀教育是社會發展的需要。前進的社會呼喚文明，文明程度的高低決定社會的進步程度。
幼兒園着重培養孩子禮儀，從一日的文明小禮儀生開始，我們雖然小，但是我們很有禮貌，大家早上好！
每週一次的園內大教研，本週繪本《獨一無二的你》深度解析，看似寥寥無幾的字，卻藴含大內容，老師們暢所欲言，收穫滿滿！
教育學家陳鶴琴先生説過：“環境就是兒童所接觸的，能給他以刺激的一切物質。”眾所周知，通過環境創設的刺激，幼兒的感知、情感在潛移默化中得到進步。那麼，對於我們幼兒教師來説，怎樣才能創造良好的環境呢？帶着這個疑問，12月4日上午，王煥梅老師來到我園對教師進行了題為《如何打造會説話的環境》專題講座。
王煥梅老師從審美、排版、不同年齡段繪本的選擇、呈現方式、色調及文字的表現等多個方面進行了深度的剖析。在講座中，王老師指出，每個班級都應該有一面主題牆，呈現孩子在幼兒園學習、生活、户外活動等各個方面的照片。當孩子在看到自己成為幼兒園環境創設一部分的時候，對幼兒園的感情肯定更加深厚。不僅從角色上讓孩子成為幼兒園的主體，更從裝飾上體現出孩子在幼兒園的主人翁。讓幼兒園成為孩子們真正的“家”。
為了孩子們的安全，讓孩子們文明、健康的成長，家長志願者用自己的雙手為孩子撐起了安全的保護傘和文明的指引牌。我們家長志願者用愛心守候每一個孩子，一個個鏡頭記錄下一個個感人的瞬間定格一張張温暖的笑臉。
幼兒園，是幼兒一日生活的地方，要給寶貝們健康快樂的在幼兒園，就必須做好班級的消毒衞生工作！這是幼兒園的重中之重！
為了給幼兒園創造一個乾淨，舒適的環境，我們一直在奮鬥???每週五下午在王園長的帶領下，對全園衞生進行大檢查
衞生大檢查為平常的衞生安全工作奠定了良好的基礎。衞生安全工作至關重要。為每天的衞生消毒工作打好基礎。大家承諾做到——嚴把衞生消毒關 杜絕細菌傳染源，為幼兒健康保駕護航。
通過檢查各班的衞生都比較好，室內地面整潔乾淨，門窗玻璃乾淨，門邊窗台無灰塵、雜物，窗簾整潔美觀，室內無異味，桌面物品擺放條理有序，公共設施無亂刻、亂畫、亂貼現象。
太陽的幸福,是給人以光明；月亮的幸福,是給人以温馨；園丁的幸福,是讓每一棵小樹苗茁壯成長；願每一棵小樹都能接受陽光的照耀、月亮的關懷;願每一棵小樹都成為參天大樹，為此,我們努力着、奮鬥着、奉獻着……