3個表現,説明娃在幼兒園受到“冷暴力”,爸媽不能掉以輕心

娃們上幼兒園已經有段時間了,有的寶寶很快就適應了,有的寶寶卻遲遲適應不了,尤其在每個週一早上,幼兒園門口還是能聽到個別寶寶的哭鬧聲。

寶寶不願去幼兒園,不僅僅是不適應,有可能是在這段時間,遭到了“冷暴力”,爸媽不能掉以輕心。

01“雞毛蒜皮”的小事,是寶寶受到“冷暴力”的開始

可可是個可愛的3歲小姑娘,性格活潑開朗,見誰都有禮貌地打招呼,一點不認生。送去幼兒園,分離焦慮也沒有其他小朋友嚴重。可可媽媽還覺得挺放心。

可是不到一個月,可可突然不願去幼兒園了,媽媽問她,她也支支吾吾説不清楚。媽媽去接可可時,總是看見女兒一個人玩,跟周圍的小夥伴“不合羣”。

媽媽只好去問老師,老師回憶起前兩天發生的一件小事。那天吃午飯時,可可不小心把菜打翻了,菜湯也灑了一地,還把旁邊一位小朋友的衣服弄髒了,惹得那個同學哭了半天,老師説了一句:“哎呀,怎麼這麼不小心!你看你怎麼搞得!”

3個表現,説明娃在幼兒園受到“冷暴力”,爸媽不能掉以輕心
雖然老師處理了現場,還給可可重新盛了飯,但就這麼一句話,可可很委屈。

從那天起,可可每到吃飯的時候都緊張,小心翼翼的。甚至老師瞟她一眼,就不敢動勺子了。

老師對可可媽媽道歉:“對不起,是我沒照顧到可可的情緒,讓她受冷落了。我會好好跟她溝通的。”

好在老師後來確實對可可很好,可可對幼兒園的排斥感減少了,又變回了活潑開朗的模樣。

023個表現,説明娃在幼兒園受到“冷暴力”,爸媽不能掉以輕心

1)喜歡獨處

小孩都是喜歡跟夥伴們一起玩的,沒人天生喜歡孤獨,如果孩子愛獨處,不喜歡和別人交流,不願往同學堆裏湊熱鬧,説明孩子在社交中,一定遇到了挫折和傷害。

傷害有可能來自老師,有可能來自同學夥伴,爸媽要細心觀察,本身不是內向性格的孩子突然變孤僻,説明受到冷暴力的可能性很大。

3個表現,説明娃在幼兒園受到“冷暴力”,爸媽不能掉以輕心
2)出門前必須在家上廁所

幼兒園是個新環境,孩子只有在親近的人身邊才有安全感。幼兒園老師對孩子來説,還是陌生人,上廁所讓老師幫忙,孩子心裏會產生羞恥感,不好意思。這是正常的。

爸媽要問問孩子,是不是老師不願意幫忙,而使孩子產生壓力,不願意在幼兒園上廁所,如果有這種情況,要及時跟老師溝通。

3個表現,説明娃在幼兒園受到“冷暴力”,爸媽不能掉以輕心
3)總是吃不飽

幼兒園都是三餐制,一般正規的幼兒園是不會讓孩子餓肚子的,給的量很足。如果孩子總是放學回來還要跟父母再吃一頓飯,吃得比較多,説明在幼兒園可能沒有吃飽,所以才需要加餐。

爸媽要搞清楚孩子沒吃飽的原因,是受到冷遇,還是發生了不愉快的事情,造成了心理陰影。

03當孩子遭受“冷暴力”時,父母該怎麼應對?

1)跟老師好好溝通

發現問題,家長首先要冷靜下來,因為孩子年紀小,很多事情説不清楚,主觀意願特別強,會把事情的真相扭曲。家長要跟老師好好溝通,詢問來龍去脈,不能“一怒為寶娃”,跟老師起衝突。畢竟孩子在老師手裏。衝動的結果往往是兩敗俱傷。

如果是老師的過錯,給老師提提意見,對素質太差的老師,給孩子換個幼兒園也可以。如果老師沒錯,就要教育孩子。

3個表現,説明娃在幼兒園受到“冷暴力”,爸媽不能掉以輕心
2)給孩子塑造強大的內心

像可可遇到的這件事,老師其實並沒有過激的反應,但對可可造成了心靈傷害,一方面是老師疏忽了,畢竟老師也是情緒動物,一方面是由於可可的抗壓能力較差,一點點委屈就能放大。

爸媽要幫孩子塑造強大的內心,讓孩子堅強地面對各種衝突壓力,才能在將來的社會中立足。

3個表現,説明娃在幼兒園受到“冷暴力”,爸媽不能掉以輕心
3)幫孩子建立優質的社交環境

孩子在社交中受傷,受挫,要幫孩子重新建立起信心,還要幫他建立一個良好的社交環境。鼓勵孩子多去結識朋友,結交開朗陽光的夥伴,帶動孩子一起成長。

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