學校佈置作業,孩子變“大廚”,作業上交後,老師不厚道的笑了!
孩子上了小學以後,就不會像在幼兒一樣輕鬆了,每天上學,學校都會有嚴格的課程表給孩子們授課,孩子們也必須要遵守學校的各種規章制度,為了培養孩子們德智體美勞全面發展,學校不定期的也會以班級為單位,佈置一些課外作業,豐富孩子的生活,提高孩子的動手能力。
學校佈置作業,孩子變“大廚”,老師看到上交的作業,笑到肚子疼
現在的孩子,最欠缺的就是動手能力和獨立自主的能力,在家都是父母的心頭肉,衣來伸手,飯來張口,更別提家務了,為了培養孩子們的一些生活技巧,也為了讓孩子們有參與感,樂樂的學校就佈置了一個“讓孩子變大廚”的課外作業。
雖然樂樂已經二年級,但是從來沒有做過家務,當老師佈置完這個課外作業的時候,羣裏的家人都議論紛紛,因為自己家的孩子從來沒下過廚,做道菜就更難了,沒辦法是讓是學校佈置的作業,家長們硬着頭皮指導孩子們下廚,那場面都快趕上車禍現場了。
第二天,老師看到羣裏加上曬的成品圖,隔着屏幕不厚道的笑了,讓我們也來領教一下“大廚們的風采吧!”
這第一道菜叫做“秋日黃昏”這名字倒是聽起來不錯,不過這菜可是有點勉強了,秋葵切成薄片,黃瓜切成片,隨便一擺盤,連調料都沒放,也太敷衍了吧!這位同學你們家都是吃簡餐的吧!下回能不能用點心,給你個差評。
第二道菜,學生也給取了個好聽的名字叫“埃及豔后”,看到後老師差點笑到肚子疼,這好像小時候畫的太陽,而且五官好像烤焦了,和豔后一點關係都沒有,老師還在下面點評了一下:好吃嗎?看着太陽挺開心的。其他家長也被老師幽默的言語逗樂了。
這個作品就更有意思了,據家長介紹是要做一個網紅“抖臀蛋糕”結果失敗了,變成了蛋糕好像要逃跑的樣子,不過看起來這個蛋糕雖然賣相慘了點,但是口感應該還是不錯的,老師也在羣裏給孩子點了贊。
最後一道菜才真的是“黑暗料理”,學生應該做的可樂雞翅,結果搞砸了,看着上面像燒焦了的樣子,估計孩子自己都不敢品嚐,到底好不好吃。
學校留課外作業的真正目的
1.培養孩子的勞動能力,和獨立自主的能力
“勞育”也是學校教育的一個重要組成部分,在校園裏孩子們不僅要學習知識,還要學生愛勞動有良好的品德,所以小學科目裏才會有,思想品德和勞動這兩門課程,學校和老師也是想通過讓孩子做家務,來培養孩子的勞動能力,同時通過勞動鍛鍊孩子的動手能力,和獨立自主的能力。
2.培養孩子與父母之間的親子關係
現在大多數家庭,父母與孩子之間,平時溝通都非常的少,有些父母甚至因為工作忙而很少陪伴孩子,這樣孩子在成長過程中遇到的困難,或者是問題,得不到溝通和引導,心理上就會出現問題,對孩子的心理健康成長極其不利,所以學校也是想通過之中課外作業的方式,來增進親子間的關係。
寄語:
作為父母,誰都希望自己的孩子能成為人中龍鳳,將來出人頭地,有好的發展,但是想要讓自己的孩子變得優秀就要從小培養孩子各方面的能力,不僅要學習好,還要有好的品質,和性格,所以教育孩子不僅要靠學校教育,家庭教育也非常的關鍵。
最後,你們家的孩子是幾歲開始做家務的?你覺得學校的這些作業有必要讓孩子做嗎?歡迎在下方評論區分享你的觀點。
我是小玉媽媽,願與你共同分享,育兒知識,和孩子成長路上的點點滴滴,感恩遇見!