緊急通知:部分省市已發佈禁令!涉及中小學生

據國家統計局數:2019年我國初升高的升學率僅為57.73%,根據這個指標,預計2020年中考將有45%的初中生進不了高中!

也就説, 2020年中考之後,只有大約一半的學生能進入普通高中就讀,其餘的學生只能選擇中職院校,或者準備打工!

確實,越來越多的數據正在“坐實”有一半的孩子可能上不了高中的現實。

部分省份城市已經發布一系列禁令:

一:部分省份嚴禁公辦普通高中招收復讀生;嚴禁公辦普通高中違規跨區域招生。

二:部分城市發佈“中考復讀禁令”,禁止招收初三複讀生,為的是確保普通高中和職高6:4的錄取任務圓滿完成。

三.全國小學生一年級開始就有古詩文,小學要學習129篇古詩文;初中已經開始要求整本書閲讀;高考卷面字數已經從原來的7000字到10000字,閲讀能力要求大大提升。

意味着再不重視閲讀,在考場上連題都做不完,每一位小學生都將深受影響!同時,閲讀能力還體現在每一門學科!

除了應試教育以外,您孩子“讀過的書,走過的路”都藏在他的氣質裏!

閲讀到底有多重要

相信大家都很清楚

很多家長往往把孩子學習時間都浪費了,任由孩子玩手機、荒廢……別等到孩子中考、高考落榜了!才後悔為什麼沒有讓孩子好好打好小學基礎。

6-12歲小學階段的孩子,不可以把主要精力都投入到課本和作業裏,是因為小學課本的單一性和膚淺性,遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。

面對孩子教育,家長一般有三種類型

一位尖子生媽媽卻很聰明,有遠見。得知閲讀嚴重影響中高考後,輕鬆在孩子業餘時間,沒花一分錢給孩子報了個,讓孩子培養閲讀習慣,豐富閲讀知識,沒想到1周後孩子變化驚人,成績提高30分!

緊急通知:部分省市已發佈禁令!涉及中小學生

沒花1分錢,幫孩子打好中高考語文基礎!

真的那麼神奇?這個張桂莉教授的《愛上閲讀並不難》價值5588元,是閲讀王的數十名教研老師,歷時3年打磨推出,針對小學生閲讀理解進行升級調整!現在完全免費!

全部免費領取!還沒報課的家長,強烈建議報一下,反正不花錢!閲讀王老師對小學生閲讀進行了定製和升級,首次推出三期免費課,幫孩子在最短時間培養閲讀習慣!

1

週末不許睡,趕快補習班

我是一個普通家庭的80後媽媽,兒子再有兩年就該準備小升初啦,家長的一直很揪心。

作為母親,肯定希望自己的孩子成績好,將來有出息。

看到其他家長都開始紛紛找補習班、送孩子參加補習,我也不甘落後,給兒子連報了六家知名度比較高的補習班,有奧數、作文、英語……

我每天除了陪孩子做學校佈置的功課、還要應付補習班大量的訓練題……

即使在週末,孩子也不能睡懶覺,上補習班就像趕場子似的,要麼在補習班、要麼在去補習班的路上。

孩子實在撐不住了,我還會發脾氣。

“成績比你更好的人,還在比你更努力,你沒資格睡。”

緊急通知:部分省市已發佈禁令!涉及中小學生

你一定以為我的兒子是學霸,這麼努力肯定是班級前幾名,事實結果卻是,孩子就算那麼累,成績卻倒數。

2

沒有閲讀能力,再多補習也白搭

前幾天看到個不好的新聞,説有個五年級的小學生因為受不了繁重的補習班而尋短見,這孩子的爸媽該多難過呀,同時我也真擔心自己的兒子會走極端。

其實想一想,所有的美好,就是有孩子就好。

更嚴重的是,我發現兒子成績不好,並不是因為他不好好學習,而是在於他對題目的閲讀能力。

與輔導題目差不多的題目,如果出的更靈活一些,他就被難住了。補課老師教的,孩子會了,補課老師沒教的,孩子照樣不會。

原因很簡單,大量重複的訓練,忽視了孩子的閲讀理解能力,更扼殺了孩子的學習興趣。

提高孩子的閲讀理解能力,不能只靠偏執的做題,更關鍵的在於提升孩子的課外閲讀量。

很多參加補習的孩子都會有這種情況:凡是愛閲讀的孩子成績不會差,不愛閲讀的孩子學習上都會有各種各樣的問題。

美國最傑出教育貢獻獎得主、著名教育家張桂莉表示:

“大部分學生學習不好的根源就在於沒有濃厚的閲讀興趣,從而影響   理解能力、寫作能力,甚至是學習興趣。

所以媽媽和孩子越累,孩子成績越差,這種現象很普遍。

3

如何才能讓孩子愛上閲讀呢

作為家長,誰不知道讓孩子大量閲讀的好處?

但是孩子壓根不愛閲讀,怎麼辦?

更不要指望家裏人,都特別忙,對閲讀指導又不專業。

早在50多年前,教育家霍姆林斯基就有結論:“讓孩子變聰明的方法,不是補課,不是增加作業量,而是閲讀、閲讀、再閲讀。”

閲讀是各項學習的基石,大量研究表明:閲讀興趣與寫作、理解力、視野、求知慾等各種各樣的基礎學習能力息息相關。

4

上小學閲讀要找就找最好的

自己在閲讀上幫不了孩子,為什麼不尋求幫助?

於是我詢求孩子意見,打算給孩子找專業的閲讀興趣班,考慮到節省時間,讓孩子輕鬆,還是得找個手機上就能學的閲讀班,要找就找最好的,最後決定試試閲讀王閲讀興趣班。

閲讀王線上閲讀課是由著名教育家張桂莉博士指導的,對標美國A New Model能力體系,引入概念導向閲讀教學法,採用遊戲闖關的獨特學習方式,被譽為國內小學閲讀之王,可以幫助小學生持久愛上小學閲讀,素質應試雙培養。

·張桂莉·

出生在山東農村一個農民家庭,從小喜愛閲讀,從中等師範學校一路進修至美國斯坦福大學博士後。

美國最傑出教育貢獻獎得主、中國教育部校長培訓中心專家、美國國家傑出教授、美國評估協會高等教育評估分會主席、美國家庭教育學會主席、美國教育研究協會博士論文評獎委員會主席。

▼張桂莉教授與世界首富比爾蓋茨先生

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2004年,美國工程教育最佳學術論文獎;2005年,世界教育前沿最佳學術論文獎;2010年,全美最傑出教育貢獻獎;2010年,被美國政府授於美國“傑出教授”稱號;2015年,榮獲全美國最佳數學教育論文獎;

2017年,宣佈加入中國專業閲讀教育品牌-閲讀王,並開設“愛上小學閲讀並不難”免費網絡公開課,在業內影響巨大。

無論説的再多,説的再好,都不如一次改變。

如果您也想提高孩子的閲讀理解能力,提高孩子的學習成績,我把張桂莉教授的《愛上小學閲讀並不難》免費分享給您。

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