“雙減”下教培機構的求生之路

近日，中辦國辦印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。規範校外培訓的相關要求，深刻體現了中央對校外培訓的定位，就是要成為學校教育的有益補充。

“雙減”政策出台後，各地陸續發文，明確提出了“校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓”“學科類培訓時間不得與中小學校教學時間相沖突”等多項要求。在治理校外培訓機構上打出一系列組合拳，無疑給一直走在快車道上的培訓機構按下減速鍵。“如何轉型求生”成為教培行業需要解答的一道重要命題。一個月來，各大教培機構紛紛探索轉型之路，瞄準素質教育、職業教育、信息化教育、家教培訓、託管服務等新賽道，開啓自救模式。

“換馬甲”還是“真轉型”？如何轉型？哪條轉型之路相對更靠譜？一起來關注校外培訓機構們的轉型之路：

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