記得上學的時候，我們最常説的一句話便是：學好數理化，走遍天下都不怕。其實現在回頭想想，數理化，其中數學排在第一，也是有道理的。
數學，不只是一門學科，其實在生活中的運用也非常廣泛。生活中，我們要用到數學的地方，並不是各種微積分、線性代數，而是在學習的過程中，鍛鍊了自己的邏輯思維能力，從而便利於生活。
數學，從一年級就正式開始學，其重要性不言而喻。只是有些家長會發現，孩子怎麼學，數學都很差。於是，為了讓孩子數學成績提高，家長便各種給孩子補課、做題海戰術等等。
開心果媽媽也是一位理科生，大學的時候也是數學專業，所以對於學數學這一塊，相對來説，還是有點小經驗的。而後，前段時間無意中看了孫斌勇院士的數學學習經驗，覺得其總結概括，真的非常到位。
孩子數學總學不好？最年輕院士教給女兒的“一字經”，可重點參考
在2019年11月22日，中科院公佈了新當選為院士的名單，共64人。其中，孫斌勇在名單中脱穎而出，因為，他是最年輕的那一個，只有42歲。要知道，50歲以下的都沒幾個，42歲便獲得院士，也被稱為“最年輕院士”。
雖然年輕，但是孫斌勇在數學方面的成就，卻一點也不“輕”。在人物評價上，他所做的研究工作，是眾多國際數學家工作不可替代的基礎，他證明了Kazhdan-Mazur非零假設，被稱為“孫的突破”。
關於孫斌勇院士的個人經歷，就不多説了，反正非常勵志，網上便能找到。開心果媽媽重點想説的，還是他傳授的數學學習方法。
孫院士有一個女兒，他在教育女兒學習數學這個問題上，不建議她追求快。他對女兒説，學數學，就比如火箭發射，一共有1000步，每一步如果花2倍的時間，能夠保證正確率，從時間上來説，只是花了2倍的時間，但是如果只用1倍時間，哪一步要是錯了，那毀掉的就是整個工程。
孫院士説：“學數學不要求快，一定要學慢學細。”總的理解下來，孫院士所提倡的學數學的方法，就是一個字——慢。“慢”着學數學，開心果媽媽真心贊同。
家長輔導孩子數學，忌“催”，讓孩子慢一點
孩子小些的時候，簡單的加減乘除總是算錯，家長們內心，是不是很焦急？有些家長甚至會嫌棄孩子：“這麼簡單的題目都不會，你幹什麼吃的？”
是呀，這些簡單的加減乘除，對於大人來説，確實很簡單。但是，大人忘記的是，這些加減乘除也是自己當年背了好久給背出來的。
如果家長實在理解不了孩子，那麼，可以做這樣一個遊戲：
A—J字母，分別對應數字1—10，如果説2+3，家長能夠很快算出來等於5，那麼家長可否快速算出B+E等於多少呢？
家長對字母算法的陌生，其實，就是孩子對數字算法的陌生。
每個人在接受一項新知識的時候，大腦都需要時間來消化，而孩子們學習數學這些邏輯思維比較複雜的內容，更需要時間來消化。
因此，“慢”這個字，對孩子學數學真的很重要。但是，慢，也是有目的的，慢下來，是希望孩子能夠將數學的基礎給打牢。那麼，該如何慢呢？
孩子學數學，如何讓孩子“慢”下來？
1、鑽研原理邏輯
孫院士小時候看書，特別仔細，細到去理解每一句話是什麼意思。在數學上，孫院士對每一個不等式等定理，π等定義，都是自己的去證明一下或者搞清楚是怎麼來的。
總的來説，學數學有一點很重要：搞清楚，想明白，不稀裏糊塗的學習。
在現在的教學中，很多家長都處於比較焦慮的狀態，焦慮之下，他們對待孩子的學習，就顯得有些焦急，不斷壓榨孩子，希望孩子在更短的時間內，能夠學到更多的知識。只管孩子習題有沒有做完，根本不管孩子對習題背後需要用到的知識點、邏輯、原理等，有沒有透徹地瞭解。
這樣教育出來的孩子，便容易出現低級錯誤，家長們常説的“孩子其實會，但就是做錯了”，主要原因，便是“根基不穩”。但允許孩子放慢腳步，引導孩子去吃透一個知識點，那麼無論題目如何千變萬化，孩子掌握了根本，就能夠解答出來。
2、比起刷題、做難題，不如研究知識體系
在現在數學教育中，有一個非常常見的方法，那便是“題海戰術”。
不可否認，題海戰術在如今的學習中，確實是一個辦法。但説得直白一點，題海戰術其實就是讓人熟能生巧。這些題目在孩子的腦海裏，最終就是一道道非常零碎的題目。等考試的時候，出卷老師變了個花樣，孩子就不知道這道題，考的是什麼了。
一味地讓孩子快速做題，家長不如引導孩子“慢”下來，潛心研究一下知識的體系。
開心果媽媽記得上學的時候，有很多同學抱怨，那麼多公式，怎麼背得下來？考試的時候，就會在“套”各種知識點，這樣子錯誤的概率自然會高。
那什麼是研究知識體系呢？其實，這就是去研究知識點之間的關係。慢慢研究他們的關係、差別等，在搞清楚之後，這些知識在大腦裏便不是一個又一個碎片，而是一片知識網，只要想到一個點，那麼便能夠牽連出很多的相關點。
如何研究知識體系？
自己去理清一套知識體系，其實也是一件非常不容易的事情。開心果媽媽提供3個小方法。
方法一：暫時先讓孩子放下題海戰術，讓孩子“慢”下來，對一道題“舉一反三”，聯想類似的題目，搞清楚其中的關聯；
方法二：睡前比較安靜的時候，腦海裏像看電影一樣，回顧一下這些知識點，理一理其中的關係；
方法三：及時做筆記，將理清楚的知識點記錄下來。等下一次有新的思路時，再去修改筆記。
3、耐心很重要
孩子如果能夠做到以上兩點“慢”，那麼只要家長不要太乾涉，那麼孩子的數學，至少比“快學”要好。但，最讓家長頭疼的是，有些孩子做事情可能比較浮躁，即使聰明，卻沒有耐心去這麼研究，那該如何是好？
此時，家長一定要陪着孩子“慢”下來，去好好引導孩子，培養孩子的耐心。
方法：家長教一遍，孩子不會，那就再教一遍，哪怕教了100遍
現在家長有一個毛病，那就自己覺得很簡單，那麼就要孩子快速學會。這個在上面講過了，其實，家長的問題就是出現在“快”上。而想要讓孩子“慢”下來，那麼家長就不要不耐煩。
在教孩子的時候，不要只告訴孩子答案，最終都要回歸到原理、知識點上。一遍不會，就多講一遍，哪怕講100遍，只要孩子最後徹底理解這個知識點，那都是可以的。