【公費師範生是個什麼概念？】
公費師範生，首先專業是師範類，也就是為中小學教師和幼兒園培養教師；其次國家出資培養，不用考生交學費，還給一定的補助，其次，公費師範生內涵的一個重要方面就是就業有保障，一入校就簽訂就業協議。
“免費”“補助”“包分配”是公費師範生的三個誘人處。
所謂缺憾就是就業方向，一般是農村，但這並不意味着就一定是農村。
【公費師範生的主要就業崗位多是鄉鎮駐地以上】
《山東省師範生公費教育實施辦法》（魯教師發〔2019〕1號）
第13條規定：“公費師範畢業生一般安排到學科教師緊缺的農村學校。市教育行政部門會同人力資源社會保障部門按照事業單位新進人員實行公開招聘制度的要求，組織用人單位與公費師範生在需求崗位範圍內進行專項招聘，通過競崗選聘、雙向選擇等方式為公費師範畢業生落實任教學校和崗位…公費師範生在協議規定服務期內，可在當地農村學校間流動或從事教育教學管理工作。”
這條規定有兩層意思：第一，是“一般”安排到農村，也就是説城鎮也可能有崗，如果農村不緊缺，城市缺教師，一樣可以安排到城市；當下，平湖一柱所在縣，很多公費師範生雖然安排到了農村，但絕大多數都在鄉鎮駐地，而且，隨着城市化進程的加快，學生進城上學人數增加，農村小學生源鋭減，平湖一柱所以鎮現在只有鄉鎮中心小學、中心中學、中心幼兒園三個“中心”了，其他村莊沒有學校了，不要説公費師範生，就是普通招聘教師，最基層學校就是鎮駐地中心中學和小學了，還能算偏僻嗎？
其次，是上崗採取“競崗選聘”“雙向選擇”方式，一般也是通過考試或試講，根據綜合成績，從高到低由考生自己選擇“崗位”——在所以崗位中選擇自己相適合的，你若成績高，便有優先選擇權，所以，到那裏去教學，全憑個人能力。
【公費師範生一樣可以考全日制研究生】
《山東省師範生公費教育實施辦法》第20條規定“公費師範生在培養期報考全日制碩士研究生，報名前須按照有關程序經定向就業市教育行政部門同意，並簽訂補充協議，承諾研究生畢業後按期回到定向就業市從事農村教育教學工作不少於6年，可保留公費師範生身份至研究生畢業…公費師範生在培養期和服務期可報考非全日制研究生。”
這條規定，明確説明了公費師範生完全可以報考全日制研究生，當然更可以報非全日制研究生。
有人説，上了研究生還要“回農村教學”，上了什麼用？
平湖一柱所在鎮還不是很發達的鎮，研究生學歷的教師好幾個，而且都是先考“教資”再考聘，“過五關、淘六將”後再獲得了這樣一個“農村教學”的機會，至於一般重點大學畢業生，學校教師、鎮上上的公務員、事業編就更多了。
人各有志，人各有才。鴻鵠當有鴻鵠志，平湖一柱無意、也無力勸其大材小用來到農村當教師，但是對於一般人、一般考生來説，不要説考了500多分，就是考了600分，上了個所謂的重點大學，後來又勉強考上了研究生，將業畢業後，或許想與平湖一柱這個鄉村教師做同事，那還不一定有機會呢？
（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創作品，歡迎指導，轉載或引用請註明作者和出處，違者必究。）