白巖松曾説沒有高考你拼得過富二代嗎？這句話乍一聽上去覺得挺有道理，但實際上經不起推敲，甚至有些糊塗。
要理解這個問題，就首先要了解一下高考是什麼？
2019年高考人數首次突破1000萬大關，再次創歷史新高達到1031萬。僅河南一省高考人數就突破了100萬。
這能體現出高考壓力大來嗎？
瞭解高考的人都知道，高考的時候並不是孩子與全國的人競爭，而是與自己本省的人競爭，競爭稀缺而有限的教育資源，雖然這種資源在各省區內分佈，也不平均！
教育本質上也是一種資源而已。清華北大等一系列985 211院校，為何能建設得那麼好呢，個人理解在一定程度上是因為資源的虹吸效應。
國家給予的資金扶持多人才湧入，從而吸引更多的優秀學子，形成良性循環。而其他院校可能就是因為拿到的資金少，得到的優秀生源少，從而陷入不良循環。
考試作為選拔人才的方式，其實還是具有一定的侷限性，在大多數情況下，它畢竟還僅限於紙和筆。
根據多元智能理論，人的智能是多元化的。有人在音樂上有天賦，有人在體育上有天賦，有人在美術上有天賦，而我們的高考，在很大程度上僅僅體現了孩子某一方面的智能。這也是為廣大教育家所詬病的問題。
高考或者考試只是一種手段，它不是目的。高考是實現階層升遷的一個途徑，但並不是絕對的。
若是想鹹魚翻身或者實現階層的升遷，個人認為還是褚時健老先生説的那些話更加有道理。
在進入一行 之前，先別想着賺錢，先想着讓自己值錢。做一個行業一定要深耕。
我見過的炸頭豆腐月入5萬的，我見過賣燒雞月入3萬的，我見過一條腿在大商場門口要飯月入15000的。
我也見過重點大學畢業在家待業的，我也見過重點大學畢業，圖個安穩的工作，月薪3000的。
也許高考只是一種形式而已，能通過高考的往往都很拼，即使在社會當中一樣也是在拼搏奮鬥。
真正使你翻身的，也許更多的是你的學識，才華，眼界，格局，還有你的豐富的人生經歷，以及你不服輸的拼命三郎精神。
高考只是對文化水平的選拔，甚至在一定程度上它是對教育資源的一種分配，並實現人才篩選分流。讓好的大學，好的教育資源與優秀的人才結合起來，我們不能造就普遍平庸，我們需要部分學生卓越。用原清華副校長施一公的話講，國家的安全需要教育的卓越。
沒有高考，你拼得過富二代嗎？看似有理，經不起推敲。真正使你勝利的是你的學識，才華，眼界，格局，以及你的拼命三郎精神，在一個行業的深耕，而高考恰好是一種表現形式罷了！你覺得呢？