坊子區鄧村小學：多“橋”共建，促進家校共育

“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這樣一個極其細微的任務。”由此可見，家校合作是實現高質量學校教育和良好家庭教育的紐帶，因此，坊子區鄧村小學密切家校聯繫，拉近家校距離，才能更好的促進家校共育，助力孩子健康成長。

一是搭建家校聯繫“合作橋”，問需於家長。學校建立三級家長委員會，參與學校重大事項決策，走進校園，參觀學校環境、教學設施，實地查看與感受辦學情況，共商學校發展大計。

二是搭建家校聯繫“交流橋”，溝通於家長，學校建立家校聯繫卡，將學校工作人員聯繫方式印發給家長，同時，利用微信羣、學校公眾號、調查問卷等方式，多渠道方便家校溝通。

三是搭建家校聯繫“扶貧橋”，排憂於家長。學校建立貧困資助領導小組，認真排查學生家庭情況，篩選困難家庭，公平公開公正的確定資助對象，精準扶貧，為家長排憂。

四是搭建家校聯繫“互訪橋”，解惑於家長。學校定期組織千名教師訪萬家活動，方便教師深入瞭解學生的家庭情況，同時，辦好“家長訪校”——家長開放日、校長接待日活動，方便家長走進學校，聽取家長意見，解答家長疑惑。