“以前，每次上課我不是在睡覺就是在看小説，作為一個學生，從來沒有好好讀過書，這一點我覺得挺遺憾的……”
“學習給我一種安全感”
張靖陽曾經是一名體育生（中長跑），每天大部分的時間都是在奔跑中度過，長期的體育訓練讓他不得不犧牲大部分學習的時間，“大概有6年沒有好好學過文化課了”，他自嘲道。
可誰曾想到，去年體考前十天，張靖陽意外拉傷，影響了正常發揮，導致他與理想院校失之交臂。也正是這次意外受傷讓張靖陽意識到，體育考試充滿了不確定性，一次小小的韌帶拉傷就能讓自己多年的刻苦訓練付諸東流，他不甘心也不接受，於是開始給自己尋找再一次的機會。
後來在某一次的訓練中，張靖陽萌生了放棄體考全力復讀備戰高考文化課的想法。對於這一想法，張靖陽的父母一開始是極力反對的，一是張靖陽的中長跑已經訓練多年，放棄實在可惜；二是張靖陽文化課基礎薄弱，相當於從零開始，復讀風險大。但是張靖陽卻不這麼想，沒試過怎麼知道自己不行，他還表示，“作為一名學生，這麼些年來都沒有認真對待過學習，這是多大的遺憾啊”！
於是，在張靖陽的堅持下，父母將他送到了精華學校。
“最簡單的數學公式，我問了老師一百遍”
張靖陽坦言，剛開始來到精華，自己最大的擔心就是跟不上這裏的節奏，“我的基礎真的太差了”，課上聽不懂，只能課下繼續找老師提問，據張靖陽透露，他第一次找班主任談心，問的問題竟然是，“這一天天日程排這麼滿，休息時間夠我找老師答疑嗎？”
事實證明，張靖陽的擔憂完全是多餘的。無論是課間休息，還是早晚自習，甚至是午休時間，只要張靖陽在學習上有任何疑問，他都能即時找到老師問問題，再簡單再基礎的問題，老師都會不厭其煩地為他解答。
據張靖陽回憶，自己對於數學輔助角公式一直掌握得不好，經常拿着此類問題去找自己的數學老師王憲偉。由於問得太多，王老師偶爾還會在課堂上講解相關知識點的時候特意cue一下張靖陽，“我都給你講了一百遍這個輔助角公式了，你再不會我可不管你了”，但是每次張靖陽拿着類似問題向老師請教時，王老師還是會認真地講解，不僅如此，還會要求張靖陽先將自己的理解和思考講出來，“老師這麼做是為了避免我的思維惰性。”
“今年高考，數學考試裏兩道關於輔助角公式的題目我全答出來了！”張靖陽興奮地説道。
不僅如此，除了主動找老師提問，張靖陽表示每次考試後，各科老師還會根據成績分析系統所出的報告，對他的弱科弱項進行個性化的指導，幫助他制定下一階段的學習規劃，也會佈置額外的練習讓他完成，“精華真的可以照顧到每一個層次的學生，無論是優秀的還是像我這樣基礎差的。”
“看不到進步我反而更有衝勁”
“剛來這邊什麼都不太會，英語從背單詞開始，數學從熟記公式做起……”，雖然已經很努力了，但因為基礎太差，張靖陽入學後成績提升得非常慢，一直到今年年初的一模考試，張靖陽的成績都沒有太大起色。面對這樣的情況，張靖陽不但沒有氣餒，還更加堅定自己當初的選擇，“幸虧覺悟得早，從開學到現在已經大半年了都沒有太大成效，要是現在才來學習，高考肯定來不及”，張靖陽説道。
抱着這樣積極的心態，一模過後，張靖陽還是像往常一樣，堅持自己的複習節奏，按照老師的要求完成各科的學習/背誦任務。體育生的那股韌勁兒幫助張靖陽在“最困難的時期”咬牙堅持了過來，“學習和跑步一樣，短期內也許看不到太大進步，但只要堅持下來就會有效果，量變到質變嘛。”果然，等到二模，張靖陽的各科成績開始突飛猛進……“到後期，我在學習上有種豁然開朗的感覺”，張靖陽説道。
經過一年的努力，今年高考，張靖陽的總分比去年提升了163分，從316到479，張靖陽用成績向父母證明了自己當初的選擇沒有錯！