9月3日，教育部召開第五場金秋新聞發佈會，會上對近期發佈的《教育部等五部門關於全面加強和改進新時代學校衞生與健康教育工作的意見》作出詳細解讀，同時也發佈了第八次全國學生體質與健康調研結果。會上，教育部體育衞生與藝術教育司一級巡視員郝風林表示，有條件的學校每天開設一節體育課，確保不以任何理由擠佔體育與健康課程和學生的校園體育活動。
提高學生體質水平，離不開參加體育活動。但近年來重視智育、忽視體育鍛煉的現象卻較為普遍。此前，教育部也曾在五項管理的實地督查當中發現，體育課課時被擠佔的問題依然比較突出，特別是初三、高三畢業年級。
為確保中小學各年級都能夠開足開好體育課，保證學生的體育鍛煉時間，郝風林指出，教育部主要採取了幾方面措施。首先，從頂層設計上，突出了加強體育鍛煉的剛性要求。郝風林表示，2020年10月，中辦國辦印發了《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，其中規定了基礎教育階段學校每天要開設一節體育課，着力保障學生每天校內校外一小時的體育活動時間。同時，教育也於2021年4月印發了《關於進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，明確要求開齊開足體育與健康課程。
郝風林在會上強調，中小學校要嚴格落實國家規定的體育與健康課程的剛性要求，小學1-2年級是每週四課時，3-6年級和初中是每週三課時，高中每週二課時。有條件的學校每天開設一節體育課，確保不以任何理由擠佔體育與健康課程和學生的校園體育活動。
紅星新聞記者也同時注意到，在今年6月，教育部又印發了《教學改革指導綱要（試行）》，其中也聚焦了“教會、勤練、常賽”的體育要求，提出在基本保障現有體育課時的基礎上，鼓勵中小學各學段根據學校實際，適當增加每週體育課時。義務教育階段可以每天一節體育課，高中階段保障每週三節體育課以上。
其次，強化督導檢查，壓實工作責任。根據教育部此前印發的《中小學校體育工作督導評估辦法》，郝風林表示，各個學校要將開足開齊體育健康課程作為重要內容，同時行政部門要加大督政督學力度，對學生體質健康水平持續三年下降的地區和學校，在教育工作評估中實行“一票否決”。
“但從總體上看，在體質管理方面，全國多數學校能夠按規定開齊開足體育與健康課程。”郝風林説。
第三，郝風林表示，為落實“保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間”的要求，教育部也積極推動建立完善“家校社”協同育人聯動機制，指導各地大力推動教育、體育行政部門和其他公共服務部門的合作，促進更多的公共體育機構和設施向學生和學校免費或優惠開放。
據瞭解，眼下已有越來越多的地區和學校綜合利用公共體育設施，將開展體育活動作為解決中小學課後“三點半”問題的有效途徑。同時，郝風林表示，學校也通過佈置體育家庭作業，促進學生節假日參加體育鍛煉、校外體育競賽和社區青少年體育服務等活動，建立完善家庭、學校、政府、社會共同關心支持學生全面健康成長的激勵機制。
紅星新聞記者 楊雨奇 吳陽 北京報道
編輯 官莉
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