隨着社會的不斷髮展，人們的生活水平不斷提高，越來越多的父母注重對孩子各方面的發展，可以看出如今的小朋友都是十分的聰明，而且往往語出驚人，舉一反三更不在話下，這與如今文化的發展密不可分，那麼下面先來看看下面這個視頻。
大家可以看到視頻中的小男孩，當爸爸問孩子車的單詞用英語怎麼説的時候，孩子不假思索的説出了“car”這個單詞，但是當爸爸還沒反應過來問下一個的時候，孩子的一連串語言讓人啼笑皆非，因為孩子不假思索的説出來，既然車的單詞是car，那麼汽車就是汽car，火車就是火car，大貨車就是大貨car，可以看出孩子舉一反三的能力確實讓人驚奇，有一位網友説到：“最強大腦沒有這個孩子我就不看了”，還有一位網友説到：“孩子讓我成功的忘記了火車怎麼讀”，更是有網友説到自己家的孩子也經常這樣，時常惹得大家笑得合不攏嘴，其實不難看出孩子的想象力是極其豐富的，雖然有時候舉一反三並在點上，但是這種思維父母還是要注重培養一下。
那麼對於一些不會舉一反三的孩子應該怎麼辦呢？下面就教教大家如何培養孩子舉一反三的能力。
（1）什麼是發散思維
發散思維是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀，如“一題多解”、“一物多用”等方式。 不少心理學家認為，發散思維是創造性思維的最主要的特點，是測定創造力的主要標誌之一。發散思維一般分為六個常見的發散方式，即材料發散、因果發散、形態發散、組合發散、方法發散和功能發散。
（2）保護孩子的興趣
興趣是最好的老師，孩子對事物有興趣就會想着去探索，小孩子到了一個特定的階段就會每天纏着父母問問題，可以説是加強版的“十萬個為什麼”，此時家長不要表現出不耐煩的情緒，要鼓勵小孩子的好奇心，有了好奇心孩子才能去思考，並想辦法去探究真相。
（3）向孩子提問
由封閉式問答向開放式問答逐漸轉換。孩子小的時候要用封閉式問答來問問題（就是隻讓孩子回答是或不是）。而孩子大了之後（大概從6歲開始），就儘量用開放式問答詢問孩子。例如：你對這件事情是什麼感覺？答案會是各種各樣的。這樣就能讓孩子多去實際思考這個問題，發散能力才能上升。
（4）從遊戲中學習
遊戲是孩子認識世界的途徑，在遊戲中學習效果又快又好，這就是所謂的“寓教於樂”。家長可以多陪孩子玩遊戲，在遊戲中啓發孩子，比如讓孩子尋找家中紅色的物品；讓孩子摸一摸不同物品的材質；讓孩子找出不同的物體；會飛的動物都有哪些；觀察各種車的輪子形狀；一起拼圖、擺積木。
（5）拓展孩子的知識面
發散性思維以一個問題為基準點，調動自己的知識儲備去思考更多的方法，其中有一個基礎就是知識儲備，如果你沒有足夠的知識儲備，想要培養髮散思維是很困難的，世界上不存在沒有任何印象的憑空想象，凡事都是有經驗可循的。培養孩子發散思維要給他打好堅實的基礎，有幾個方面可供參考：多讀書，各種類型的書；多去博物館、科技館這類增長知識的地方參觀學習；多出去旅行，所謂“讀萬卷書不如行萬里路”，在旅途中能夠接觸多許多新的知識和經驗；多體會不同的方式，生活中不要一成不變；平時多和孩子討論時事新聞等事件；多和不同的人接觸，從不同的人身上學習。
那麼大家怎麼認為的呢？