想當老師有哪些途徑？沒讀師範類專業，還能當老師嗎？
因為專注，所以專業。
我是齊魯晚報・齊魯壹點教育記者徐玉芹，山東高考生家長口中的“老徐”。
“師者，傳道授業解惑也。”每年的教師節都能激發出新一輪人們對教師職業的熱情，對高考生及其家長也不例外。
那麼，想當老師有哪些途徑？
今後想當老師，競爭是否更激烈？
今天就來給大家做個專題解讀：
山東近三年補充中小學教師13.5萬
先看兩組數據。
教育部公佈的最新數據顯示，我國教師總數已達到1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%。今年以來，全國共有191萬人次通過認定獲得教師資格證書，較去年全年增長28.7%。
山東省教育廳9月9日發佈的一份公開數據顯示，山東近年來師資配置不斷優化，近三年補充中小學教師13.5萬人。招收培養公費師範生2.7萬名，新增2所專科層次幼兒師範學校。
不僅師資數量得到補充，教師的培養培訓質量也有所提高。建立了中小學校長培養北京基地。建成100個齊魯名師名校長領航工作室、43個特級教師工作坊、200個技藝技能傳承創新平台、300個職業教育名師工作室。培育高校優秀青年教師1757人。
兩組數據顯示，國家對教師教育的重視程度不斷加大，山東乃至全國的教師隊伍建設取得了重大成就。但數據背後也不難看出，隨着師資力量的持續有效補充，教師缺口逐漸縮小（你就看這幾年公費師範生培養了多少就明白了）。總而言之，今後想進入教師行業，競爭將愈發激烈。
想當老師，首推公費師範生
對山東考生而言，眼下想當老師，最便捷的通道，莫過於公費師範生。其中包括部屬高校公費師範生、省屬高校公費師範生。地方高校委培師範生儘管沒有“兩免一補”，但畢業後到定向就業市當老師可享受有編有崗待遇，也不失為一條好的出路。
部屬高校公費師範生由教育部直屬的6所師範類大學承擔，分別是北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學和西南大學。
2021年除北京師範大學之外，其餘5所均在山東投放了公費師範生計劃，總數為329人，其中，東北師範大學58人；華東師範大學27人；華中師範大學73人；西南大學106人；陝西師範大學65人。
已經公開的數據顯示，華東師範大學2021年在山東公費師範生錄取最低分為631分；陝西師範大學596分。
部屬高校公費師範生本科就讀期間享受“兩免一補”，即由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費並給予生活費補助。畢業後一般回生源所在省份中小學任教，並承諾從事中小學教育工作6年以上。到城鎮學校工作的公費師範生，應到農村義務教育學校任教服務至少1年。國家鼓勵公費師範生長期從教、終身從教。
山東省屬高校師範生公費教育旨在培養志願服務鄉村教育、奉獻鄉村教育的優秀青年教師，重點培養一專多能的初中短缺學科教師、學有專長並勝任多學科教學的小學全科教師、擅長保教的幼兒教師。本科在讀期間同樣享受“兩免一補”，由省財政承擔。畢業後到定向就業市農村學校協議服務滿6年。
承擔培養任務的高校有山東師範大學、曲阜師範大學、聊城大學、青島大學、魯東大學、臨沂大學、齊魯師範學院、山東女子學院、濰坊學院、泰山學院、濱州學院、棗莊學院、菏澤學院、濟寧學院、德州學院等17所省級教師教育基地學校。
招收專業涵蓋漢語言文學、數學與應用數學、英語、物理學、化學、地理科學、生物科學、歷史學、思想政治教育、計算機科學與技術、小學教育、學前教育、音樂學、體育教育、美術學等師範類專業。
山東全省2021年公費師範生，總招生計劃5000人。
山東公費師範生培養試點以來，報考熱度逐年上升，今年也不例外。
2021年高考，山東省屬高校公費師範生吸引了一批足以上211甚至是985大學的高分生前來報考。比如山東師範大學今年的公費師範生最高分錄到624分，青島大學錄到606，曲阜師範大學錄到了616，就連齊魯師範學院，也錄到了583分的考生。
【山東師範大學2021年公費師範生錄取數據】
之前老徐做過這方面分析，感興趣的親可以到隔壁的微信公眾號“山東高考直通車”去查看。
除兩類公費師範生之外，山東還有一條當老師的便捷通道——委培師範生。與公費師範生最大的區別便是沒有“兩免一補”。山東培養委培師範生培養任務的高校是曲阜師範大學、聊城大學、魯東大學、泰山學院、濱州學院。
師範類專業，報考熱度上升
想當老師，除公費師範生這樣的便捷通道外，報考師範類專業是主要渠道之一。畢竟當老師需要的不僅僅是知識，還要了解教學原理，掌握教育心理學。而這些本身便是師範類專業學生的必修課。
在目前831所公辦本科院校中，有120所校名中含“師範”二字，比如北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學、陝西師範大學、東北師範大學、山東師範大學等。當然也有的師範院校在升格、重組或更名過程中已經去掉了“師範”兩個字，單從校名上已經看不出師範特色，比如西南大學、魯東大學、聊城大學、臨沂大學等。
不過需要提醒大家注意的是，並不是你報考了師範類大學，所學的就一定是師範類專業。因為即便是師範類高校，經過多年發展，很多也已經走上綜合性大學發展方向。比如我省的山東師範大學，2021年師範類專業招生計劃佔比為55%，另有45%的計劃均為非師範類專業。曲阜師範大學2021年師範類專業錄取人數佔比49.5%，另有41.6%為非師範類專業。
投檔錄取數據顯示，近年來，尤其是新冠肺炎疫情爆發以來，越來越多人認識到當老師是一份不錯的職業，師範類專業報考熱度逐年升高。
以山東師範大學為例。該校思想政治教育師範類專業2020年在山東省錄取位次為35794名，在全校所有專業中錄取位次排名第七，但到了2021年，則提高到29121名，在全校所有專業中排名第一。
曲阜師範大學思想政治教育師範類專業2020年在全省錄取位次為62342，2021年則提高到55009。其他專業位次基本都有所上升。
調查顯示，優秀高中畢業生報考師範專業的比例近幾年有明顯提升。
據中國教育科學研究院研究員張布和介紹，2018年，各地高考成績排在本省前30%的畢業生，報考師範類專業的比例平均是18.3%，2019年，這個比例達到了33.4%。“其中最高的兩個省份的比例，是55.3%和49.8%，這就意味着高考成績排在本省前30%的優秀畢業生中，有超過半數或者接近半數報考師範類專業的現象。”
當然，根據國家政策，學師範類專業並不能一步到位當老師，也是需要考取教師資格證，並參加教師選拔，尤其是公辦學校逢進必考。每年面對大量師範類專業畢業生，招聘學校自然也是要優中選優。這個過程依然要面對激烈的競爭。
沒上師範類專業，還能當老師嗎？
很多人以為，想當老師只能讀師範類專業。事實上，近年來，有大量非師範類專業畢業生通過考取教師資格證的方式走上教師崗位。
2020年深圳中學曬出的一則新入職教師名單顯示，該校2020年66名新入職教師中，來自清華大學17人、北京大學16人，這33人佔了總數的一半，來自劍橋大學、牛津大學的有3人，師範類高校僅1人。
同年，位於武漢的華中師大一附中招聘的9名教師，1人為北大碩士，2人為清華碩士，2人為北大博士，1人為清華博士；另有中國科學院大學博士2名，約翰霍普金斯大學博士1名。
兩份名單不難看出，是否讀師範類專業並非當老師的必要條件。
但也應清楚，無論是師範類還是非師範類專業，想當老師都不是一件容易的事兒。
老徐的師弟師妹（有碩士有博士）裏，就有一部分進入了教師隊伍，濟南比較好的初中學校有，比如山大附中，實驗初中，也有的去了北京人大附中。她們在學校的時候都非常優秀，做了老師也是非常優秀老師。
有一年有個學弟到青島一新建高中應聘教師 崗位，本以為山大碩士應該有競爭力，但到了之後發現，與他一起在門口等待的還有一個清華碩士一個北大碩士，頓感壓力。
所以你看，非師範類專業考取教師資格證之後固然是有資格當老師，但這個門檻並不好進。
公辦學校逢進必考，逢進必考啊兄弟們。
山東省教育廳9月9日發佈的公開信息顯示，山東幼兒園、小學教師具有專科及以上學歷者分別達到83.6%、97.5%。初中、高中、中職教師本科及以上學歷者分別達到90.8%、99.0%、94.8%。普通高校專任教師中碩士研究生以上學歷佔總數的63.5%。
也就是説，高中教師中，本科以上學歷已經達到99%。
而根據記者在高中學校的採訪經歷，省城高中學校新進年輕教師，碩士以上學歷已經比比皆是。而其中，求職者的第一學歷常常成為第一道“門檻”。
此外，“雙減”背景下，部分教培機構教師也加入到公辦學校教師選聘中來，也將進一步加大競爭的激烈程度。
生源門檻提高，准入難度加大，讓優秀人才從教，正在成為全社會共識。