如果你在16歲的時候就能考上大學，那你會怎麼去過自己的大學生活呢？想必不少人在看到這個問題後，都會回答説當然是好好學習，爭取順利拿到大學文憑咯！但是大家不知道的是，在我國就曾有過一位16歲就考入大學卻因為太作而未能順利拿到大學文憑的人存在。他就是劉漢青，一個集聰明與愚蠢於一身的人。據説正因為沒能拿到大學文憑，被迫回家生活的劉漢青竟然漸漸落得了個成為低保户的結局。那麼，這到底是為什麼呢？
一、從小學習就很好的劉漢青，憑實力於16歲時考入了哈爾濱工業大學
1980年的某一天，劉漢青出生在了江蘇省泰州南鎮雙沐村的一個家庭之中。雖然他家的家境並不是很好，但父母及其他家人都對他極好，故而從出生開始，他的日子便也算得是過得比較不錯。後來到了該上學的年紀，父母便把被他們寄予了厚望的劉漢青給送到了學校。而劉漢青呢？也確實挺給自己的父母爭氣，不光一直努力學習，而且還一直在學校保持着極為優異的成績記錄。
後來到了16歲的時候，原本該像別人一樣正處於上高中的年紀的劉漢青，竟然出人意料地考上了大學。而且他所考上的這所大學還並非是什麼普通的大學，而是聞名於全國的哈爾濱工業大學。這讓很多人都感到很震驚，尤其是他的父母和家人，真的可以説是既替他感到高興，又替他感到慶幸。而之所以會替他感到慶幸，主要是因為能在當時考上大學，那於他而言可就相當於是一隻腳已經邁入了從事高薪行業的門檻了。
二、進入大學後痴迷上了研究哥德巴赫猜想，結果竟致學業被荒廢掉了
若是換成別人，在成功考上大學後，肯定會表現出很努力學習的樣子來才對。但是劉漢青跟別人頗為不同，他把自己的努力都表現在研究哥德巴赫猜想問題上了，而並非是按學校要求的那樣把心思平均分配到所學的各個科目上去。因為在劉漢青看來，哥德巴赫猜想不僅本身就很有意思，而且還曾被我國的諸多數學家研究出了些成就。在這種情況下，向來以數學成績為傲的他若是也能就此研究出些成就來，那豈不就能證明自己的能力已經超越了諸如陳景潤之類的數學家了嗎？於是，在好勝心的趨勢下，他開始沉迷於研究哥德巴赫猜想。結果哥德巴赫猜想沒研究出什麼成就，反倒還弄得其把學業都給荒廢掉了。
三、經校方及父母規勸後仍不做改變，結果只能以肄業的方式離開學校
隨着時間的推移，劉漢青所就讀的哈爾濱工業大學的校領導很快就注意到了他身上暴露出來的問題。故而為了挽救他，讓他分清孰輕孰重，校領導及他的任課老師都對他進行了很多次勸告。甚至到了後來，校方還拜託其父母也加入到了勸説他的行列中來，真可以説是替他操碎了心啊！本來校方以為，經過大家的勸解，劉漢青能迷途知返，將心思都放回到自己的學業上去。然而實際上，情況卻並非如此。要知道，即便是經過了校方和父母的規勸，劉漢青也仍舊執迷不悟。結果到了最後，他就只能以肄業的方式離開學校。
四、肄業後仍痴迷研究哥德巴赫猜想，結果漸漸淪為了靠國家救濟的低保户
既然是肄業，那劉漢青自然就無法拿到大學文憑了。而沒有大學文憑，即便他曾就讀於像哈爾濱工業大學這樣有名的學校，他也照樣未必走出校門後能在社會上找到一份足夠好的工作。當然了，未必畢竟是假設的事情，若是他能用心去找，那在那個時候，怎麼也能找到像樣兒些的工作才對。然而讓人沒想到的是，從學校肄業後的劉漢青仍痴迷於研究哥德巴赫猜想。結果不光自己養活不了自己，還弄得父母在年紀已經那麼大了的情況下，想盡一切辦法來掙錢養活他。甚至到了他年至五十的時候，還淪為了需要靠國家救濟的低保户。
結語：
從劉漢青的經歷來看，我們不難得出一個結論，即劉漢青之所以會落得個如此悲慘的下場，完全都是他自己太過於作了。雖然他喜歡挑戰數學難題很值得被提倡和被欽佩，但若把這種喜歡上升到痴迷的高度，甚至還為了解決數學難題而荒廢了學業，那可就變得既不值得被提倡，也不值得被欽佩了。
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