談到題寫校名，很多人都會想起著名的書法家，或者是某一個領導幹部，但是在紹興第一初級中學，校名卻是由一名初二學生題寫而成的，雖然是初二學生，但是題寫的校名行若流雲，矯若驚龍，字體妍麗，讓很多老師看了都讚歎不已。
這名為學校題寫校名的學生就是當時正在紹興第一初級中學讀初二的何水漪，題寫校名的時候，何水漪已經練書法長達5年以上，何水漪的字與書法家的字可以説不相上下。
題寫校名之後的何水漪成為了學校的名人，很多家長都特別的羨慕，很多同學也將何水漪作為學習的榜樣。
那麼，學校的名字為什麼要有一個初二的學生來題寫呢？
教育的根本目的就是要教學育人，而學生應該是學校的主體，屬於學校的主人，一切都要圍繞學生更好的成長來進行，學校的教育應該圍繞學生來開展，所以由學生來題寫校名是再恰當不過的事情。
讓孩子來題寫校名，可以讓孩子覺得自己是學校的主人，能夠建立起主人翁精神，對學校更加愛護，更加擁有自豪感和榮譽感，將自己的成長與學校的建設聯繫起來。
何水漪給學校題名之後，成為了學校眾多人的榜樣，很多人都特別的崇拜何水漪，很多孩子也都以何水漪為榜樣，這樣就可以帶動起很多的孩子參與到書法的練習當中，有利於提高孩子的藝術欣賞能力，更加能夠提高孩子的字跡的美觀程度。
初二學生為學校題寫校名已經成為了一則新聞，登上了報紙和網絡媒體得版面，讓更多的人羨慕能夠寫好書法的何水漪，從而能夠帶動很多的人去學習書法。其實孩子能夠寫得一筆好字有很多的好處。
那麼讓孩子學習書法好處有哪些呢？
讓孩子從小就接觸書法，可以有效地提高孩子的審美能力，讓孩子能夠辨別出字的好壞，這對於提高孩子的美學素養具有非常重要的作用，能夠提高孩子的欣賞能力，讓孩子具有辨別美醜的能力。
有很多家長都反映自己的孩子總是特別調皮，總是坐不住，總是會跑來跑去，讓你心煩意亂。如果想要孩子能夠沉穩下來，最好的方法是去學習書法，學習書法是一件需要集中注意力的事情，同時也需要孩子有更大的耐心，要想寫好書法並非一朝一夕的事情，需要長期地進行磨練，這可以讓孩子擁有很高的耐性。
小孩子寫書法，需要手眼腦各個器官協調控制，小孩子練書法的過程中可以有效地促進大腦的發育，使得孩子的智力水平能夠得到提高，身體上的協調性也可以得到增強，對增強小孩子的智力具有非常重要的作用。
小孩子練習書法，如果迷上書法，那麼可以通過書法結交很多的志同道合的朋友，也許可以參加一些比賽，比賽的過程中可能會需要有團體合作，這樣小孩子的團體合作意識就可以得到增強，有利於孩子未來走上社會的發展。
總而言之，讓初二學生為學校題寫校名是一種非常大膽的行為，能夠讓孩子參與到校園的建設當中，也能夠為學校裏的孩子樹立起一個榜樣。孩子學習書法的好處是非常多的，本文所介紹的這4點好處或許只是冰山一角。