“雙減”政策實施以來，義務教育階段學科類校外培訓治理取得階段性成效，但學科類培訓防反彈、防變異、防風險的任務依然艱鉅。
為鞏固義務教育階段學科類校外培訓治理成果，日前，教育部辦公廳印發了《關於開展義務教育階段學科類校外培訓治理“回頭看”工作的通知》，部署全國各地對義務教育階段已經壓減和轉為非營利性的所有線上、線下學科類校外培訓機構進行一次全面排查，系統查找問題並堅決整改，切實鞏固校外培訓治理成果。
“回頭看”工作從當前持續到今年6月，主要抓“七看”：
一看培訓機構壓減，是否存在“假註銷、真運營”等情況；
二看“營轉非”“備改審”，是否存在“名有非營利外殼，實為營利性行為”情況；
三看培訓收費監管，是否存在機構預收費資金未納入監管情況；
四看隱形變異治理，是否存在以“家政服務”“家庭教育指導”“眾籌私教”等名義違規開展學科培訓現象、打“擦邊球”等情況；
五看材料和人員，是否存在培訓內容不合規、從業人員不合格等情況；
六看數據信息填報，是否落實全國校外教育培訓監管與服務綜合平台使用要求；
七看風險防範，是否建立相關機制。
《通知》強調，各地要加強組織領導，充分認識校外培訓治理的長期性、艱鉅性、複雜性，深刻領會“回頭看”的重大意義，精心組織實施；要壓實工作責任，採取縣級全面摸排和省市級抽查、暗訪相結合方式進行，對發現因不作為而導致隱形變異反彈嚴重、人民羣眾反映強烈的，予以嚴肅問責；要健全長效機制，以“回頭看”為契機，進一步完善校外培訓監管長效機制，健全黨委和政府統一領導、部門齊抓共管的格局，推動日常監管、巡查暗訪、違規查處等制度建設，確保“有人管、有人查、有人巡、管得住、管得好”。
根據要求，各省級教育行政部門從即日起在每月15日和30日前，通過全國校外教育培訓監管與服務綜合平台報送“回頭看”階段性進展情況；2022年6月15日前完成“回頭看”所有任務，並於6月30日前將本省份“回頭看”正式報告及附件紙質版報送至教育部（校外教育培訓監管司）。
作者：張鵬
編輯：吳金嬌
責任編輯：姜澎
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