“今天這節課就講到這裏，老師陪你寫完作業再回家吧。”12月22日下午，在江西省撫州市臨川區秋溪鎮羅田村小學，鄒永忠老師給學生花語萱上完當天最後一節課時，陪伴她一起寫作業。
花語萱是羅田村小學一名三年級學生，也是這所學校目前唯一一名學生。羅田村小學曾是一個完小，學生多的時候有300多人，但是隨着社會的飛速發展，村裏的孩子大多都跟隨着父母進城讀書了，近幾年學生越來越少，如今只剩下一名學生了。鄒永忠説：“雖然只有一個學生，我都要盡最大的努力為她傳授知識，使她打好基礎，去擁有更美好的未來。”樸實的話，詮釋紮根鄉村的師魂之愛。
鄒永忠自師範學校畢業後，如願以償地成為一名小學教師，今年57歲的他在三尺講台一站就快四十年了。他參加工作的第一站，就是在羅田村小學，以校為家，吃住在學校，業餘時間免費指導學生 。“對我來説，所有學生都像自己的孩子一樣。看到我的孩子們成績好、狀態好，我就覺得我的工作是有價值的。”鄒永忠清楚地記得，他第一次教的是四年級的語文，上第一節的時候覺得不少學生拼音不會寫，筆順不正常。他通過一年的努力，原來這個班全鎮統考下中游成績，到畢業時獲得全鎮統考成績第一名。
在近四十年的鄉村教學中，他先後到李家小學、棠溪小學、大路小學、梓溪小學等學校工作，從一個毛頭小子變成中年大叔，在四個小學任過校長。“看到孩子們一批批地走出鄉村去更大的地方求學，走向社會，學有所成，我感到由衷地開心和高興。”鄒永忠説。
對教育的熱愛和忠誠，不能讓一個孩子落下，是他紮根鄉村的信念。在李家小學工作期間，他班上有一個學生父母雙亡，和哥哥相依為命，哥哥16歲輟學在外學徒，這個學生就自己做飯洗衣服等。鄒永忠不僅在精神上安尉他，在學習上幫助他，還經常給他提供一些生活用品和資助。由於家庭情況，這名學生也想跟哥哥一起學徒，鄒永忠勸説了無數次，鼓勵他繼續學習，使他沒有放棄學業。後來，該學生考上了師範學校，現在也是一名教師。
2011年9月，鄒永忠被調回到他最初工作的地方，任羅田村小學校長。在這十年間，學校學生逐年減少，一直到2019年9月，只剩下花語萱1人讀二年級，老師也只留下他一人了。為了讓這所學校唯一的學生與其他地方孩子一樣得到同樣的教育，鄒永忠“十八般武藝”樣樣都會，語文、數學、音樂、體育、美術都是他一個人教。
2020年9月，秋溪鎮中心小學給羅田村小學分配了一名剛從師範學校畢業的新老師洪佳寧，交給鄒永忠“傳幫帶”。在鄒永忠的指導下，洪老師的工作很快進入正軌，也給學校帶來新的活力。
春風化雨花兩支，潛心治學寫大愛。近四十年堅守在鄉村教育一線，鄒永忠收穫滿滿，為數千名孩子開啓了智慧之門，桃李滿天下。他先後多次被評為秋溪鎮優秀教師、臨川區優秀教師，並當選過臨川區人大代表。
【來源：文明江西】
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