中國網12月9日訊 教育部近日印發《“十四五”職業教育規劃教材建設實施方案》（以下簡稱《方案》），提出“十四五”期間，分批建設1萬種左右職業教育國家規劃教材，指導建設一大批省級規劃教材，加大對基礎、核心課程教材的統籌力度，突出權威性、前沿性、原創性教材建設。
《方案》要求突出重點，加強公共基礎課程和重點專業領域教材建設。
統籌建設意識形態屬性強的課程教材。重點在部分公共基礎課程和財經商貿、文化藝術、教育體育、新聞出版、廣播影視、公安司法、公共管理與服務等專業大類相關專業領域，推進職業教育領域新時代馬克思主義理論研究和建設工程教育部重點教材建設。
依據中等職業學校公共基礎課程方案和課程標準，統一規劃中等職業學校數學、英語、信息技術、藝術、體育與健康、物理、化學教材的編寫和選用工作，每門課程教材不超過5種。通過組織編寫、遴選等方式，加強職業院校中華優秀傳統文化、勞動教育、職業素養、國家安全教育等方面教材（讀本）供給。
圍繞國家重大戰略，緊密對接產業升級和技術變革趨勢，服務職業教育專業升級和數字化改造，優先規劃建設先進製造、新能源、新材料、現代農業、新一代信息技術、生物技術、人工智能等產業領域需要的專業課程教材。服務民生領域急需緊缺行業發展，加快建設學前、托育、護理、康養、家政等領域專業課程教材。改造更新鋼鐵冶金、化工醫藥、建築工程、輕紡、機械製造、會計等領域專業課程教材。推動編寫一批適應國家對外開放需要的專業課程教材。
《方案》支持建設新興專業和薄弱專業教材。重點支持《職業教育專業目錄（2021年）》中新增和內涵升級明顯的專業課程教材。加強長學制專業相應課程教材建設，促進中高職銜接教材、高職專科和高職本科銜接教材建設。遴選建設一批高職本科教材。支持布點較少專業課程教材建設。支持非通用語種外語教材，藝術類、體育類職業教育教材，特殊職業教育教材等的建設。
《方案》要求加快建設新形態教材。適應結構化、模塊化專業課程教學和教材出版要求，重點推動相關專業核心課程以真實生產項目、典型工作任務、案例等為載體組織教學單元。結合專業教學改革實際，分批次組織院校和行業企業、教科研機構、出版單位等聯合開發不少於1000種深入淺出、圖文並茂、形式多樣的活頁式、工作手冊式等新形態教材。
開展“崗課賽證”融通教材建設，結合訂單培養、學徒制、1+X證書制度等，將崗位技能要求、職業技能競賽、職業技能等級證書標準有關內容有機融入教材。推動教材配套資源和數字教材建設，探索紙質教材的數字化改造，形成更多可聽、可視、可練、可互動的數字化教材。建設一批編排方式科學、配套資源豐富、呈現形式靈活、信息技術應用適當的融媒體教材。
（編輯：董小迪）
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