不知不覺，隨着疫情進入可控階段，幼兒園從5月開始也陸續復園了。
面對開學，孩子們狀況百出，情緒複雜。
不少人又回到了第一次上幼兒園的狀態。
就像繪本中的麥蒂一樣。
她對開學有點期待，卻也不安，畢竟要離開爸爸媽媽，離開自己舒適的小屋，去一個陌生的環境裏。
然而，麥蒂的這些小情緒被爸爸媽媽看到了眼裏。他們不動聲色，幫麥蒂準備好校服、水杯和彩色鉛筆。
爸爸還特意為她準備了一份特別的午餐，他知道美味的食物可以緩解孩子內心的緊張。
上學第一天，媽媽爸爸特意早起，媽媽幫麥蒂紮了漂亮的小辮，而爸爸忙着用手機給她拍照，記錄下這一刻。
之後，爸爸抱着弟弟牽着麥蒂，親自送她進校園。
麥蒂很難受，她不願意離開爸爸，緊緊地牽着爸爸的手。這時，爸爸蹲下來親了一下麥蒂，並告訴她：“放學後媽媽會來接你，祝你開心！”
於是，帶着忐忑不安的情緒，麥蒂在學校裏度過了緊張而又快樂的一天。
《麥蒂第一天上學》的故事很簡單，但是裏面有許多的細節值得每個爸爸媽媽學習借鑑。
一、開學前，做好孩子心理疏導
不少家長內心是盼望着開學的，因為孩子去到幼兒園或學校，家長可以輕鬆不少。
但是，芽媽要告誡各位家長，千萬不要把這種情緒表露出來，尤其是對於低齡的孩子。
之前微博上的一個新聞讓芽媽着實驚心了一把。
一個3歲半的小男孩上幼兒園的第一天居然趁着門衞不注意跑了，還好跑出去沒多遠被一位交警發現，打電話聯繫孩子的父母。
後來，問男孩父母怎麼回事，小男孩的母親解釋：“早上送他有點急，他又一直不願意去，我就説你要是不乖，就把你給老師了，下午我們就不來接你了。”
結果小男孩當了真覺得父母不要他了，慌亂地決定逃出幼兒園回家。
就像麥蒂的爸爸媽媽，他們雖然表面上跟往常一樣，但是心裏卻是暗暗地觀察着麥蒂的一舉一動。
媽媽給麥蒂準備校服的時候，會告訴她：“哇！麥蒂，你們的校服真漂亮。開學那天，媽媽幫你扎一個漂亮的辮子，穿上校服，你會是媽媽眼裏最閃耀的小星星。”
爸爸給麥蒂準備午餐的時候，會告訴她：“麥蒂，爸爸給你準備了三明治、葡萄、橘子果汁和一塊可以在課間休息吃的巧克力蛋糕，希望你能享受這些美味的同時，也能多認識幾個好朋友。”
麥蒂的爸爸媽媽為她構建了一幅美麗的校園生活畫面，並對學校的生活進行了探討，讓麥蒂對上學充滿了好奇心和憧憬。
當孩子對一件事物充滿好奇和憧憬的時候，會淡化掉不安、焦慮等情緒。
二、允許孩子帶一件貼身物品
在去上學前，麥蒂悄悄地做了一件事，她把自己從小抱到現在的安撫毯裝進書包裏了。
她的這個小舉動並沒有瞞過爸爸媽媽，但是他們沒有拆穿，默默允許了孩子的這個行為。
不管是低齡孩子上幼兒園，還是適齡兒童第一天上小學，其實於他們而言，就是離開自己熟悉的環境去到一個陌生的環境。
這個時候，孩子的內心裏肯定是不安的。
畢竟，孩子是要去適應一個陌生的環境，陌生的人羣，是一個循序漸進的過程。
父母可以讓孩子挑選一件自己最喜歡，最熟悉的物品帶在身上。這樣一方面緩解了TA的緊張情緒，另一方面也讓孩子從熟悉的物品身上找到安慰。
不用擔心孩子帶着安撫我去會不會被其他小朋友嘲笑。
當孩子看到其他小朋友沒有帶任何私人物品到學校，那一段時間後，TA也會向小朋友們學習靠攏，攜帶安撫物的時間就不會太長。
三、除了媽媽，爸爸的陪伴也很重要
在繪本《麥蒂第一天上學》中，我最喜歡的人是麥蒂的爸爸。
因為在孩子入學前後，他一直是積極的參與者。
而中國的許多家庭都是“喪偶式”育兒，爸爸的參與度不高。
孩子的事情大多都落到了媽媽的頭上，無論是生活還是學習，基本都是媽媽在負責。這很容易造成媽媽們的情緒失衡。
於是，不少媽媽的情緒又間接地傳達給孩子，從而造成影響。
上學期，芽媽參加了芽芽幼兒園的運動會。
當天，全班25個孩子的家長都出席了活動，媽媽來了11個，奶奶外婆來了13個，而爸爸只來了一個。
那位爸爸成了家長中的焦點。
而他家女兒也因此在整個活動中都非常自信，在爸爸的鼓勵下嘗試並挑戰了許多運動。
相較而言，奶奶外婆來參加活動的孩子們就顯得沒那麼積極了。因為在不少親子互動中是需要拼體力的，他們在這些活動中處於劣勢，勉勉強強能完成。
雖然孩子很小，但是他們是敏感的，也許他們並不在意活動好不好玩，能不能贏，他們更多的在乎的是：爸爸媽媽要是能來就好了！
教育從來不是學校，老師的事，更多的應該是家長的事，因為對於低齡孩子來説，陪伴就是最好的教育。
馬上就要開學了，芽媽希望爸爸媽媽和孩子一起做好開學準備，像麥蒂的父母和麥蒂一樣，用愉快的心情來迎接這一天。