別總覺得自家孩子什麼都好，若有這4個跡象，妥妥地“沒教養”。小高經常當着同事和親戚的面誇獎自己家孩子學習好，有心眼，很聰明。但是，同事和親戚們卻並沒有贊同小高的説法。
小高家的孩子到了親戚家，就開始把親戚家的抽屜亂翻一通，甚至連衣櫃和鞋櫃都不放過。同事也對小高家的孩子有意見，同事經常帶着禮物到小高家做客，並且，還送過小高家孩子的好多生日禮物。但是，小高家的孩子每次見到小高的同事都不説話，也從不主動喊小高同事阿姨。
其實，小高家的孩子説起來確實很聰明，並且在小高的眼裏覺得自己家的孩子很完美。卻沒有發現孩子存在“沒教養”的行為。
大多數的父母看到別人家的孩子嘴上都會誇獎，並且嘴上會説“看你家孩子多麼優秀，看我家孩子什麼都不會，學習又不好”。其實，大多數的父母別看嘴上誇別人家的孩子比自己家的孩子要好很多。但是在心裏卻覺得誰家的孩子都沒有自己家的孩子好，沒有自己家的孩子優秀。即使，自己家的孩子確實存在很多不好的方面，也毫無察覺。
一、四個跡象暗示孩子“沒教養”
1、喜歡亂翻別人東西
大多數的家長看到孩子喜歡翻箱倒櫃地玩耍，並不會太在意，只會覺得孩子很調皮。而當孩子到了別人家做客時，總是喜歡翻別人家的抽屜，翻別人的包和口袋，還把別人家的東西翻得亂七八糟時，家長是否能夠感覺到孩子這種行為很不好呢？其實，不管是否經過他人的同意，把別人的物品翻得亂七八糟，都是對他人的一種不尊重。同時，也表現出孩子缺乏教養的一面。
2、直呼長輩名諱
現在很多的孩子被家長寵愛過度，不僅在家經常直呼爺爺奶奶等長輩的名諱，還會直接喊爸爸媽媽的名諱。雖説童言無忌，但孩子直呼長輩的名諱，確實是缺乏教養的一種表現。
3、從來不使用禮貌用語
有些孩子在家裏驕橫霸道習慣了，覺得父母為自己做任何事情都是理所當然的。並且，經常對父母和爺爺奶奶發號施令，自己在家裏擁有皇帝般的權力，從來不使用禮貌用語跟父母説話。因此，孩子養成這種霸道的習慣後，對待老師和同學們也是如此，從來不會説“謝謝”，“請幫我一下”等一些基本的禮貌用語。
4、不主動和長輩問好
有很多的孩子不僅在學校見到老師後會主動地打招呼，即使在校外遇見老師也會主動地打招呼。並且，見到認識的親戚和長輩都會主動地問好，這樣的孩子讓老師和長輩們喜歡，都會誇孩子懂事，有禮貌。而有些孩子卻對每天都見的老師，很疼愛自己的長輩熟視無睹，見面從來不主動問好。
很多時候，一個孩子的教養往往都表現在生活當中的方方面面。而教養對於一個孩子來説，不僅僅是一種個人素質和家教的體現，更是會影響孩子將來人際關係和情商的一種障礙。
二、如何幫孩子改掉“沒教養”的惡習
1、根據孩子的個性給孩子立規矩
每個孩子都有自己的小脾氣，小性格。因此，父母想要改掉孩子沒教養的行為，就要根據孩子自身的脾氣性格制定屬於孩子自己的改正方案，來給孩子立規矩。孩子喜歡領導、指揮別人，家長就可以讓孩子當裁判，來判斷一下，亂翻別人的東西，是對還是錯。這樣就可以讓孩子知道自己的行為是否會遭到他人嫌棄。
2、鼓勵孩子主動與人打招呼
很多時候，家長在發現孩子的一些小毛病和缺點後，都不以為然，不加糾正，就會形成孩子的一種習慣。因此，家長要鼓勵孩子主動與他人打招呼、問好，慢慢的也就會養成孩子的一種習慣。
3、獎勵孩子的小進步
想要改掉孩子一些不好的行為和習慣，需要花費很長的時間。並且，家長要善於發現孩子的一丁點的小進步，並給予孩子小進步獎勵。孩子今天到朋友家做客沒有亂翻東西，並且見到長輩主動地打招呼，媽媽就要趕緊地表揚孩子。這樣在家長慢慢地鼓勵和獎勵過程中，孩子就會改掉一些壞習慣。
其實，很多時候孩子的一些行為表現，都是對家長教育的一種折射。因此，家長不僅要學會自我反省，更要及時發現孩子的缺點後，採取合理的方式進行改正。