新民晚報訊 （記者 王蔚）今天起，本市秋季高考生填報本科階段志願（含綜合評價批次）。7月31日，綜評批次招生院校公佈院校專業組面試資格線，並於8月3日前完成校測及錄取。8月4日進行零志願批次錄取。8月5日至11日進行本科提前批次、本科藝體類批次院校錄取。8月13日至22日為本科普通批次院校錄取階段，在此期間包括兩次徵求志願。
在填報志願的關鍵時刻，上海市教育考試院院長劉玉祥提醒考生：“看到成績，無論是欣喜還是失落，都應抓緊時間對着考分和選科細化落實志願方案。分數只是印證自己實力的一個維度，在志願判據中比分數更重要的是位次。”
“考生和家長們習慣説，這次考了多少分，夠得上錄取什麼學校、什麼專業。其邏輯是把自己的成績和往年某校某專業的錄取分數進行比較，由此得出這樣的結論。如果不同年份間考生人數、計劃結構與總量大致相仿，並且不同屆考生的總體得分狀況和成績分佈基本相似，那麼，直接把往年各校各專業的錄取分值作為自己填報志願的分數依據並無不妥。這種情況下，一般無需轉化位次比較，可以直觀地拿自己的成績和心儀志願的錄取分數對比，自己成績比之高，可以比較放心地填報；自己成績比之低不太多，可以將之作為‘衝一衝’的對象。”劉玉祥説，但如果上述條件發生變化，這種簡單比較分數的前提就不存在。通常來説，上下年份的考生人數和計劃狀況不太會發生巨大變化，並且教育部門會盡可能根據考生人數相應地調整計劃規模。相對比較容易發生異動的是不同年份之間的考生成績分佈狀況。每屆考生人羣不同，總體或局部學習能力上可能存在差異；考試題目也不同，儘管難度係數都按標準預設，但不代表成績表現也會一致。因此，不同年份之間的高考分數“可以相互比較是偶然的，不可相互比較是正常的”。當分數不可比時，應當看位次，因為位次的可比性遠比分數強。有人認為，“分數是用來看的，位次才是用來比的”“考到一個好分數不如考到一個好位次”。也有人認為，“同屆考生比分數，隔屆考生比位次”。這些觀點雖然不太嚴謹，但都樸素地表達了兩者的關係與作用。
在高考任何一個批次投檔中，都是優先投檔該批次填報志願考生中的位次高者，並根據計劃數依次降序投檔。平行志願投檔固然如此，順序志願投檔也是這一原理。只不過前者是將所有可投考生按位次排成一列，後者是在每個志願中分別將可投考生按位次排成不同小列，操作上都是優先投檔位次高者。由此可見，決定是否能被成功投檔，不在於分數本身，而在於位次佔不佔優勢。
劉玉祥舉例説，一名2022年高考成績為526分的考生，所在位次為12030名。查2021年高考成績分佈表，與12030名最接近的位次是12039名，其對應分數是517分。根據位次可比的原理，可以認為2022年的526分與2021年的517分基本等值。考生進行志願佈局的時候，不能看着自己的526分，執着參考2021年526分能夠錄取什麼院校什麼專業，那樣做有可能會讓自己陷入“選擇錯位”。應當着重查找2021年517分上下最可能錄取哪些院校哪些專業，這些院校與專業大概率屬於自己的本位。不過，對2021年錄取526分者的院校與專業也不能完全放棄，可以視之為“衝一衝”的對象。