本文轉自：中國日報網
在學生心中，他亦師亦父，循循善誘，幫助學生樹立自信，把學生培養成身懷絕技的優秀工匠；
在同事眼中，他帶徒傳技，潛心鑽研，指導青年教師成長，激活了教學提質增效的“一池清水”。
他就是江西省電子信息工程學校電氣裝置技能大師工作室（國家級）首席指導教師賴勳忠。
從教30年來，他用言傳身教滋養學生，培育學生的匠心，傳授學生匠技，指導學生榮獲第45屆世界技能大賽金牌和2個全國一等獎，先後榮獲全國“最美教師”、金牌教練、全國優秀指導教師、全國教學名師、第六屆黃炎培職業教育傑出教師獎、江西省五一勞動獎章、第二屆感動江西年度教育人物提名獎等榮譽。
追求極致，把學生送上最高領獎台
線槽橋架、電纜、開關面板、KNX箱……來到賴勳忠電氣裝置技能大師工作室，像是到了一個電氣工程施工現場。這裏沒有黑板、沒有粉筆、沒有講台，賴勳忠甚至沒有直接講課，他把教學PPT發給學生後，便佈置了課堂任務：現場為房間設計智能電路系統。
領到任務後，學生們有的在電腦上設計電路程序，有的在操作間裏忙碌，有的在互相討論。賴勳忠往來其間，不時做出指導。靈活多樣的教學模式，受到學生們的青睞，加入賴勳忠老師的工作室成了許多在校生的嚮往。
“你對室內家庭佈線工作感興趣嗎？”“你覺得電氣佈線時首先要注意什麼？”這是加入工作室的考題。賴勳忠要求學生“苦練、勤學、反思、領悟”，為每一位學生注入精益求精、持之以恆的匠心，激發他們積極進取的精神。
“你設計的智能系統實用嗎？好用嗎？美觀嗎？能用幾年？能否做到安裝誤差小於1mm，出錯率為零？”每當學生設計出一個系統，賴勳忠總會提出這樣的問題。在賴勳忠看來，一名優秀的教師，不僅要讓學生有一技之長，更要培養學生的專業精神和敬業品格。
賴勳忠常常對他的學生説：“做任何事情，怕就怕‘認真’二字。”他對學生的實訓作品要求是“完成就完美”，絕不能有“差不多”的思想，要追求“更完美”。
為了達到“完美”境界，工作室的學員對操作程序和要領反覆演練、爛熟於心，並一遍遍地練習、找不足，使每一個操作步驟都能內化為習慣動作和肌肉記憶。
春風化雨，既傳技又育人
“你是願做‘我什麼都不行的自卑者’還是做一個‘我願意努力去試試的自信者’？”開學第一課上，面對新生，賴勳忠發出了“靈魂拷問”。
“孩子們需要引導和鼓勵，老師要做的是幫他們找到打開人生嶄新大門的鑰匙。”這位嚴厲又不失温度的老師，像父親一樣，把每一個學生都當成自己的孩子來培養：手把手傳授技能技巧，對學生的職業規劃進行指導，教導學生要做一名對社會有用的人。
2019年，在俄羅斯喀山舉行的第45屆世界技能大賽上，學生肖星星獲得電氣裝置項目金牌，實現了我國在世界技能大賽上該項目金牌零的突破。當肖星星登上領獎台，高舉起五星紅旗時，台下，他的指導老師賴勳忠露出了欣慰的笑容。
這塊金牌的背後，有肖星星的勵志故事，也有賴勳忠全身心的付出。為了圓世賽金牌夢，一遍遍訓練、一遍遍重複，一起吃一起住，為了讓肖星星更好地適應國際賽事，賴勳忠還帶着他前往澳大利亞和俄羅斯等國參加各類比賽，與高手過招交流，經過漫長4年的奮鬥，最終站上世界最高領獎台。
“賴老師，您辛苦了，謝謝您！”聽聞敬愛的賴老師獲得“最美教師”榮譽，學生鍾根鵬通過視頻的方式，送上了衷心的感謝。鍾根鵬畢業兩年後便自主創業，成立公司，用過硬的技能為國內多個數控機牀大型企業提供維保服務。
賴勳忠注重培養學生的專業能力和社交能力，在他的辛勤付出和耐心指導下，同學們找回了自信，學到了技能，找到了成功成才的道路。這麼多年來，賴勳忠累計培養了800餘名合格的電氣技術應用高技能人才，寫出一個個“技能改變人生”的精彩故事。
付出終有彙報，自承擔競賽指導工作以來，賴老師2013年，2016年先後指導多名學生獲得全國職業技能大賽（中職組）電氣安裝與維修項目團體獲一等獎；2016年指導學生參加第44屆世界技能大賽江西選拔賽電氣裝置項目包攬第1、2、3名，併入圍國家集訓隊；2018年指導學生參加第45屆世界技能大賽江西省選拔賽電氣裝置項目獲第1、2名，肖星星在第45屆世界技能大賽全國選拔賽電氣裝置項目中以93.9分（超第二名13.2分）的成績，摘取得全國第1名桂冠，再次入圍國家集訓隊，並在2019年8月27日勇奪世賽金牌，創中國在該項目紀錄。
示範引領，助力教師成長
賴勳忠的工作室還有另外一塊招牌——世界技能大賽電氣裝置項目中國集訓基地。除完成本職教育教學任務外，在這裏，賴勳忠還帶徒傳技，積極投身於學校的“傳幫帶”工程。
賴勳忠與青年教師一起，積極探索教育教學方法創新，積極探討教學一體化課程改革；共同參與競賽指導工作，研習國家職業技能大賽精神，研究競賽內容，鑽研新工藝、新技術，制訂訓練指導計劃。讓青年教師與學生同台訓練，不但提高了學生的技能水平，也有效補足了青年教師實踐操作能力欠缺的短板。在賴勳忠的指導下，經過技能大賽的錘鍊，學校的青年教師迅速向“雙師型”轉變，實現了技藝的傳承。
如今，肖星星也成為學校的一名教師，在工作室帶徒弟成了他的新任務。“我要向賴老師學習，傳承他的技藝和師道，不斷培育更多‘大國工匠’‘能工巧匠’。”
“老師的價值是在學生身上體現的。”賴勳忠坦言，學習永遠在路上，唯有繼續潛心研究技術，才能教育培養好學生。
“人人皆可成才，技能出彩人生”，這是賴勳忠對學生和家長的承諾，也是他不斷追求的目標。