新加坡國立大學街舞之夜冠軍獎、電子科技大學男子跳高冠軍、男子蛙泳冠軍、舞蹈大賽個人冠軍、達人秀個人冠軍，嗶哩嗶哩擁有超2萬名粉絲的up主......
這樣的多重身份和榮譽出現在“天才少年”項目一員——電子科技大學學生寧博宇身上。
最近，據電子科技大學披露，2022年秋季校園招聘中，該校博士研究生寧博宇進入華為，成為“天才少年”項目一員，年薪百萬。
寧博宇表示：“我只是一個普通學生，這次入選是我運氣比較好！因為我的研究方向和華為未來的課題高度相關。”
又一百萬年薪“天才少年”曝光
電子科技大學發佈消息稱，該校2022年度傑出學生寧博宇入選華為無線產品線與光產品線的“天才少年”計劃。寧博宇是電子科技大學通信抗干擾技術國家級重點實驗室2019級博士研究生。
據介紹，博士四年，寧博宇在通信領域頂級期刊/會議上共發表了21篇論文，其中11篇為通信領域JCR-Q1分區、10篇為IEEE旗艦頂會，並作為學生參與了國家重點研發計劃、國家自然科學基金重點項目等。寧博宇曾在華為成都研究所2012無線通信實驗室實習。實習期間，寧博宇幫助華為項目組解決了多用户下行MIMO空分多流複用等三個重要問題。
據電子科技大學介紹，在2022年的秋季校招中，寧博宇收到了華為兩個產品線的邀請，成功地通過了普通博士面試並進入了加試環節。在經過了十幾輪的面試後，寧博宇在求職競爭中脱穎而出，拿到了華為“天才少年”計劃百萬年薪offer（錄用通知）。
據介紹，寧博宇是嗶哩嗶哩up主，從數碼產品測評到旅遊記錄，從生活日常到搞笑視頻。粉絲超過2萬，累計播放600萬的播放量。寧博宇是一位文藝青年，獲新加坡國立大學街舞之夜冠軍獎、電子科技大學男子跳高冠軍、男子蛙泳冠軍、舞蹈大賽個人冠軍、達人秀個人冠軍。
據悉，高中時，寧博宇偶然在校運動會上發現了自己跳高的天賦並愛上了這項運動。為了突破自我、提高成績，他查資料、勤練習，將自己的動作由跨越式轉變為背越式。隨着成績的大幅提升，寧博宇來到了另一個突破的臨界點：校跳高記錄。為此，高中物理具有突出優勢的他腦洞大開，將物理課上學到的牛頓第二定律和生物課上學過的抗利尿素原理運用到跳高中，減輕體重、增加起跳加速度，最終成功打破了成都四中塵封了24年的跳高記錄。
談到入選華為“天才少年”計劃，寧博宇説：“我只是一個普通學生，這次入選是我運氣比較好！因為我的研究方向和華為未來的課題高度相關。並且在面試過程中，我和華為專家交流的非常愉快，我們相互都學到了新的知識，併為未來的合作達成了共識。”
談及未來，26歲的寧博宇表示：“作為職場的新人，我還有很多不足，還有很多東西需要學習！但我會始終擔負起服務國家重大需求的責任使命，不斷突破關鍵核心技術、解決‘卡脖子’難題。”
任正非：我們強調“不拘一格選人才”
華為自2019年啓動“天才少年”項目。目前，公開報道的“天才少年”有20多位。華為因對“天才少年”開出高年薪而備受社會關注。年薪分為三檔，最高檔為182萬元-201萬元；第二檔為140.5萬元-156.5萬元；第三檔為89.6萬元-100.8萬元。
3月17日，上海交通大學先進產業技術研究院發佈了文章《擦亮花火、共創未來——任正非在“難題揭榜”花火獎座談會上的講話》，披露了華為創始人任正非對天才少年、校企合作等熱點話題的看法，並劇透了華為2022年研發投入情況。
有人提問道：“最近關注到，有位“天才少年”在公司工作兩年離開，去做機器人創業了；我有個蘇黎世大學畢業的朋友也是類似情況，他在這個領域也算頂尖的，也是工作兩年就離開了。ChatGPT、電動車、大疆無人機……很多顛覆式創新都是這種初創企業去做的。第一個問題，任總如何看待年輕人在創新創業與守成之間的差異？第二個問題，除了待遇，我們公司在制度上能不能給年輕人一些資源上的鼓勵，鼓勵大家去突破、創新，敢於挑戰？”
任正非回答：
第一，進入我們公司，“天才少年”這個稱呼就沒有了，定位“天才少年”主要用於入職的定級定薪。所有新員工在三丫坡入職培訓時，到處都是張榜公佈的題目，大家要去踴躍回貼，有人會讀這個帖子，就有人來找你喝咖啡，你要認真去交流，反對意見或贊成都行。他們是在選人，這些專家有權力給你當場定級的、定工作崗位的，因為他們本身就是很厲害的專家。如果他認為你可以培養，職級就會被定得很高，為什麼非要從最低級別開始起步呢？他也可以把你拉進他的項目組，你直接就進入大項目組了。大項目組不是指規模大，而是指高端項目組。
我們強調“不拘一格選人才”，老、中、青相結合，在開放的環境中向前滾動。年輕人最有突破能力的是25-35歲；有經驗、有資歷的人有架構能力，架構和突破同樣重要。科學技術上也有成與敗的問題，敗不餒，失敗對你來説也是一次實戰鍛鍊。
第二，我們不能壟斷人才，員工想出去創業或到其他公司去，人盡其才，發揮他的價值，對國家都是有用的。過去有個電影叫《中鋒在黎明前死去》，我們壟斷人才，沒有用也扣住不放，消磨他的青春，而且還要給他發工資，兩頭不討好。我們對人才機制也有反思，比如有些人進入公司以後，沒有很好使用到他最擅長的地方，沒有發揮作用等於浪費他的青春。
人才關鍵是怎麼用。比如我們強調專家垂直循環機制，專家不能在一個崗位呆很長時間，要到前線作戰去循環。“石頭”一翻開，壓在下面的“草”就長高了，大家都看見了，這樣年輕人就不會被埋沒在“石頭”底下。專家垂直循環的目的，是讓他將理論和實踐相結合去解決實際問題。垂直循環下去不一定降薪，工作組沒有級別，他可以比行政部門的級別高，他可以是“尉官”、“校官”、“少將”、“上將”……，保持他的循環，直到有合適崗位。當然，不合適的人也面臨着淘汰。沒有理論的實踐，會在盲目摸索中經歷數十次才能感覺到；沒有實踐，對理論就沒有深刻的理解。
編輯：吳金嬌
責任編輯：唐聞佳
綜合：圖文綜合自每日經濟新聞、電子科技大學、上海交通大學先進產業技術研究院等