文/美美教育説
現在讓很多已經進入職場地人回憶自己最開心的階段，我想大部分人的回答都會是——學生時代。
初高中階段，是作為學生黨來説，學習任務重但也是最開心、最難忘的階段，而學習成績的差距也是在這個階段被一點點拉開的。
在每個班級中，其實學生羣體都會被老師分為3個層次：學霸、學渣以及最容易被忽略的中等生。
毫無疑問最受老師喜歡的就是學霸了，不僅僅是因為成績高，同時學霸們也是完全不需要老師操心的。
班主任眼中的“學霸”，大多有這5種“操作”，學渣不敢惹
第一類：遵守課堂紀律
初高中階段的學生，都是處於青春期階段的，不管是在行為上還是思想上都不夠成熟，常常表現的都是極為活躍，課堂上也總是吵吵鬧鬧的。
我還記得我們物理老師經常説的一句話就是：我不説話你也不説，我一張嘴，你就開始沒完沒了的説。
當然這些都是學渣們的行為，中等生一般都是規規矩矩的，而學霸們都會聚精會神地聽講，認真的最課堂筆記，不會出現擾亂課堂紀律的情況。
第二類：課餘時間經常“刷題”
學霸們的求知慾可以説是“深不見底”的，尤其是當遇到一定難度題型時，他們的選擇永遠都是“迎難而上”，而且會越戰越勇。
現在已經新學期開學兩個月了，你的班級是不是也有這樣的同學，即便是課間，也會抱着一本習題冊，不斷地“刷題”，他們想要在更多的題型中獲取不一樣的解題方式。
這樣的學習精神是值得左右同學學習的，老師也經常那他們做例子激勵同學，但學渣們卻表示：惹不起，這樣做題頭會炸。
第三類：敢於和“辯論”
不知道大家是否有這樣的感覺，不管在什麼階段，對老師都會有一種敬畏之心，也正是因為這樣，老師説出的話，很多時候學生都會“唯命是從”。
但其實在學習的過程中，老師也更加喜歡敢於和他們“辯論”的，尤其是學霸們那種充滿自信、思路清晰的邏輯，即便老師最後敗下陣來，內心也是更加喜歡這名學生的。
第四類：對課本“倒背如流”
學霸之所以是學霸，其實在很多時候，他們都有着超乎我們認知的“能力”，比如課本可以“倒背如流”。
要想把一門學科的知識點熟記於心，就需要不斷的練習、複習，雖然像數學這樣的科目不需要死記硬背，但是對於公式也需要充分的理解和記憶，畢竟這是解題的關鍵。
第五類：對數字十分敏感
數學這門學科是我們從小到大一直在學習的，為什麼很多同學的數學成績很好，除了邏輯思維強以外，對數字的敏感也是能把數學學好的關鍵。
他們可以從不同的數字關係中找到共同點，用自己的邏輯方式進行觀察、理解、記憶，就像是在背數學公式時，學渣怎麼也記不下來，但是學霸卻能快速的掌握記憶方法。
學霸是怎樣“練成”的？
其實每一個學霸都不是天生的，大家一開始對於知識的學習都是在同一個起步上，為什麼別人可以成為優秀的學霸，而自己卻只能淪為一個學渣呢？
學霸要素1：明確的學習目標
對於初中階段的學生來説，首要的目標就應該是考上重點高中，給自己一個相應的成績目標，其次在每一個學科上應該做到哪些條件，比如班級排在你前面的同學，定位自己的學習目標，製造你追我趕的氣氛。
學霸要素2：良好的學習習慣
一個良好的學習習慣是需要一個號的學習方法的，好的學習方法自然可以獲得優秀的成績，那麼學霸在養成自己學習習慣的時候都是如何做的呢？
主要分為幾步：自覺地預習--課堂認真聽講--獨立的思考--複習和歸納--按時完成作業--對自己的錯誤進行整理。
學霸要素3：濃厚的學習興趣
正所謂“興趣是最好的老師”，濃厚的學習興趣是提升成績的前提，我們應該從“我會學到我願學再到我要學”。
在學習這件事上，能夠做到產生濃厚的興趣，有助於學習的過程中形成良性的循環，這其實也是每一個學霸都必備。
學霸要素4：較強的思考能力
一個經常思考、善於思考、喜歡思考的人，在學習這件事上都是至關重要的一個因素，學習的過程中不僅要邊看、邊想、邊記，更重要的是要敢於問“為什麼”。
只有在不斷的深入思考中，才能對知識的理解更深一個層次，才能讓自己的知識積累更加豐富。
最後：
一個學霸的養成不是“一蹴而就”的，需要同學們在不斷的累積中慢慢培養，同學們在平時的學習中可以多多借鑑身邊學霸的學習技巧，培養自己舉一反三的能力，有效的提升自己的學習成績。
今日話題討論：你的身邊是否也有學霸同學？他們都有哪些“神操作”？歡迎評論區留言討論。
