美術納入中考 要重視美術賞析和生活運用能力

漫畫/蘇連嬌

明年，我市將迎來新中考。新中考與現行中考相比，存在諸多變化，其中，美術學科作為學業水平考試科目之一，納入考試範圍。美術學科採用計算機輔助考試方式進行，將於九年級上學期開考。專家建議，學校在確保開齊開足美術課程的同時，重視學生美術基礎能力、美術作品賞析能力、美術知識生活運用能力的培養。

考試變化

考試新導向新形式 命題新依據

東莞市初中美術教研專家陳老師介紹，我市初中美術學業水平考試為合格性考試，目的是促進廣大初中學生在美術常規課堂學習中形成圖像識讀、美術表現、審美判斷、創意實踐、文化理解等核心素養；培養學生在面對複雜生活情境中運用美術知識、技巧解決實際問題的能力；引導中小學校加強和改進美育教學工作，深入推進學校美育改革發展。

此次學業考試的“新”可以概括為三個方面。首先體現在考試新導向。在符合初中學生身心發展的特點和學科學習規律的前提下，立足實踐，注重理論與實踐相結合，突出學科核心素養，引導初中美術課堂教學改革，培養學生在面對複雜生活情境中運用美術知識、技巧解決實際問題的能力。

第二個“新”體現在美術學科考試新形式。分兩個部分進行，一方面考察美術基礎能力、美術作品賞析能力、美術知識生活運用能力；一方面考察學生繪畫創作與表達能力。

第三個“新”體現在考試命題新依據。命題內容依據《義務教育美術課程標準（2011年版）》和嶺南美術出版社出版美術教材七-九年級課程的要求，進行學業考試命題。

考試要點

着重考查美術學科核心素養

陳老師説，此次美術學科新中考命題內容依據《義務教育美術課程標準（2011年版）》和嶺南美術出版社出版美術教材七-九年級課程的要求，着重考查美術學科核心素養，發揮美術學科的“美育”功能和美術學科考試的正確導向。命題範圍為美術學科的4個學習領域（“欣賞·評述”“造型·表現”“設計·應用”“綜合·探索”）。其中，美術基礎知識和基本能力考核（佔總成績70%）主要考察美術基礎能力、美術作品賞析能力、美術知識生活運用能力；過程性評價內容考核（佔總成績30%），主要採用實操方式進行，主要考查美術基礎技能，繪畫創作能力與畫面表達能力等。

本次初中學業水平考試美術考試實行全市統一命題、統一制定評分標準。考試由兩種方式構成：第一，美術基礎知識和基本能力考核採用計算機輔助考試的形式進行考核，由考生登錄計算機考試系統進行考試，佔總成績70%；第二，過程性評價內容考核將通過紙筆繪畫的方式進行手繪創作考核，佔總成績30%。美術過程性評價內容考核具體考試方式如下：各學校按照市教育局中招辦統一規定的時間自行組織考試，筆試試題由市教育局中招辦統一進行命制，並於考前通過指定方式發至各鎮街及學校，考生根據試題要求進行手繪創作，考試時間為40分鐘。

備考建議

重視美術基礎、作品賞析及美術知識生活運用能力

“2018年秋季入學初一年級學生首次進行初中音樂、美術、信息技術三科學業水平考試，考試內容為七年級至九年級上冊，從2019年秋季入學的初一年級學生開始正式實施考試內容為七年級上冊-九年級下冊。”陳老師説，從這個角度上來看，學業考試內容豐富，建議各校嚴格落實教育局相關課程方案，合理安排教學進度，不可壓縮課程授課時間，確保開齊開足美術課程。

其次，建議教師在課程設計上，適當引入“逆向思維”，提前預判課程結果及作業成效，設計好學習體驗和教學，儘可能提高效率、提升課堂實效。再次，要重視美術基礎能力、美術作品賞析能力、美術知識生活運用能力的培養。“例如，加強對造型元素和形式原理兩個方面的講授，具體包括色彩、線條、明暗、空間、紋樣、黃金比例、節奏與對稱等，提升學生美術基礎能力；運用描述、分析、解釋、評述等方法，提升學生美術作品賞析能力；還要做好對‘設計·應用’及‘綜合·探索’學習領域的教學設計，特別是加強學生在服飾搭配、包裝設計、仿生設計、傢俱設計以及室內裝飾等方面的實踐能力，強化美術知識生活運用能力的培養。”陳老師説，最後，應重視美術學科過程性評價。在聯想、線條、形象、色彩、構圖及表達畫面主題等方面，着重培養學生在創意思維、圖形表現、主題立意、圖文設計、版式構成及色彩運用等方面的素養。