初中生的4種“假努力”行為，尤其是第3種，老師很反感

初中階段的學習在整個學習階段都是非常重要的，但是由於中考的“影響力”沒有高考的“影響力”大，所以很多人都會忽視了初中階段的學習。

對於初中生來説，努力學習考上高中才是最主要的事情，否則只能是面臨讀職業高中或者走向社會的命運。但是一些初中生身上卻存在一些“假努力”的行為，這些行為往往讓初中生的學習事倍功半，不少父母還被矇在鼓裏。

1. 在老師講課的時候記筆記

從小學開始，學生們就慢慢養成了記筆記的習慣，初中階段的學生自然也是要記筆記的。但是由於初中階段的學習科目比較多，所以學生花費在記筆記這件事的時間上就比較多，一些學生為了節省時間，也是為了能夠把老師講課的內容全都記住，就會在老師上課的時候記筆記。

但是隻是單純的記錄，並沒有動腦思考，課後也不會去翻看，所以雖然這些學生的筆記記錄的很全面，字跡也非常工整，但是卻是什麼都沒記住。雖然這樣的學生在很努力的記錄筆記，實際上卻是在“假努力”，一些家長在看到自己的孩子字跡工整的筆記還會很高興，認為他們是真的在努力學習，實際上卻並不是這樣。

2. 照着答案寫作業

初中階段，學習的科目增多，所以學生的作業自然而然也跟着增多，而且作業的難度也增大了，學生每天寫作業都要花費大量的時間，一些學生在寫作業的時候，或者是因為不會寫或者是因為懶惰想要投機取巧，就會一邊對照答案一邊寫作業。

有的學生會在讀完題目要求之後在自己的大腦裏先思考一下自己的解題思路再去對照答案，而有的同學則是連題目要求都不看，直接照着答案抄，這種學生雖然作業每次都能夠按時完成，正確率也非常高，但是實際上考試的時候成績卻並不理想。因為這也是一種“假努力”的行為，不值得提倡。

3. 上課愛接老師講話

一些學生在老師上課的時候，總喜歡接老師的話，為了顯示自己很聰明，懂得的知識多，但是實際上，大部分情況下，學生的這種行為都無法顯示出自己聰明博學，只不過是一種“假努力”的行為，而且這樣的行為不但會擾亂課堂紀律，還會打斷老師的講課思路，因此這種行為也會讓老師很反感。

4. 背很多書回家卻很少看

一些學生在放學回家以後，書包裏裝的滿滿的都是書，很多學生在回家之後，基本不會去看，甚至有的學生放學的時候書包怎麼揹回去的，第二天上學的時候就怎麼揹回來，連書包都不會打開，回家躲到房間裏就玩電子產品。

一些家長不瞭解情況，看到學生背了滿滿一書包的書，還以為在房間裏認真學習呢，本來還非常高興，實際上卻幾乎沒怎麼看，這種吃力不討好的“假努力”行為不但將家長矇在鼓裏，還會讓學生時常會感覺到疲憊，而且往往是事倍功半。

1. 上課認真聽老師講課

老師講課的時間其實是非常寶貴的，因為老師會把一節課的重點、難點以及學生的易錯點都在課堂上講出來，所以學生上課一定要認真聽老師講課，不要做與聽講無關的事情，尤其是不要在老師講課的時候接老師講話和記筆記！

2. 養成獨立思考的好習慣

在學習的過程中，同學們一定要能夠養成獨立思考的好習慣，因為獨立思考的過程，大腦能夠得到充分的開發，學習思路也會被打開，學習的知識才能夠記得更加牢固，所以各位學生一定要學會獨立思考，尤其是寫作業的時候，不要照着答案寫作業。

3. 作業第一時間完成

在老師講完課之後，一般都會給學生留一些作業，學生應該在第一時間完成作業，這樣知識點記得更加牢固，也不會因為作業堆積的太多導致自己不願再去寫，這樣學習的效率也會提高。

總結

作為初中生，最主要的任務就是學習，但是學習也是需要講究方法的，要學會動腦思考找到適合自己的方法，不要去“假努力”做無用功，欺騙了別人也欺騙了自己，最後事倍功半不説，還有可能讓老師反感。希望初中生在學習上的每一份努力都能夠得到相應的回報，不讓自己的初中階段留下遺憾！

你還知道初中生的哪些“假努力”行為呢？又該如何改變呢？歡迎下方評論區留言哦！

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