2021年高招集中錄取工作已經拉開帷幕，一些對成績不滿意、難以錄取到心儀學府的考生，腦海裏冒出了復讀的想法。到底要不要去復讀?什麼樣的人適合去復讀?復讀時應注意什麼?近日，記者採訪了曾經復讀的同學和帶過多屆復讀班的老師汪紘、張建剛，和他們一起聊聊復讀的那些事。
文/江南都市報全媒體記者許佳慧
一定要慎重考慮之後再去復讀
説起復讀，南昌市民王女士腦海裏立即浮現起挑燈夜讀的場景。“即使現在已經參加工作，但我還時常夢見自己仍在高考。”王女士坦言，復讀給她帶來不小壓力，最後終於考上了心儀的大學。
王女士向記者回憶道，復讀的那一年，她沒有去過任何親戚家，基本都在學校和家裏學習，生怕竹籃打水一場空。“其實那時候我家人都沒有給我什麼壓力，但我總感覺有一股無形的壓力，不敢浪費一點時間。”王女士表示，無形的壓力也成為她前行的動力，最終她考上了心儀的大學。
也正因為這段特殊的經歷，不少高考失利有復讀意向的親戚朋友，都來諮詢她究竟要不要復讀。“其實這個問題我也説不清，但我覺得一定要慎重考慮之後再去復讀，畢竟復讀需要強大的恆心和毅力。”
和王女士一樣，江西農業大學大二的劉同學也曾是復讀班的一員。2018年7月，她因高考成績不理想而選擇了復讀。“一方面是爸媽希望我去復讀，一方面我想圓我的大學夢。”回顧復讀那一年，劉同學表示，雖然會有很多煩惱，但是既然選擇了這條路，就要堅定地向前走。也正是因為抱着這樣堅定的信念，劉同學最終考上了一個二本院校。
並不是所有的學生都適合復讀
帶了多屆的復讀生，對於什麼樣的學生適合復讀，金太陽實驗中學的張建剛老師有自己獨到的見解。“其實並不是所有的學生都適合復讀，復讀的壓力非常大，廣大學生和家長一定要慎重考慮。”
那麼，究竟什麼樣的學生適合去復讀呢?復讀前又應如何準備呢?
張建剛老師表示，根據歷年復讀數據分析，低於當年二本分數線60分以內或者過了二本線想衝刺一本院校且有復讀意願的學生，可以選擇復讀去提升自己。反之，他認為一些高考成績有“運氣”成分、由於各方壓力被迫選擇的學生，是不適合復讀的。
和張建剛老師一樣，江西師大附屬外國語學校的汪紘老師也認為，並不是所有的學生都適合復讀。“嚴重偏科的學生，發揮嚴重失誤的學生，應屆完全沒有付出努力、有條件改變學習環境、志向更遠大的學生，可以考慮復讀。”汪紘老師表示，尤其是語文、英語有明顯優勢的學生，在復讀時維持優勢，集中精力去突破相對弱勢的學科，如數學、理綜和文綜，“這類學生復讀，基本都能夠更上一層樓。”
復讀能否“逆襲”主要取決於自己
辛辛苦苦復讀了一年，但高考成績還不如上一年，在復讀中，也有不少學生再次失利甚至“落榜”。那麼，在復讀的時候要注意什麼呢?
對此，張建剛老師表示，復讀能否實現“逆襲”，主要還是取決於學生自己。“很多高三複讀生經過一年的努力，可以提高几十分甚至一百分。如果復讀生有明確的學習目標和良好的學習態度，明白自己在學習中的不足，合理利用時間，堅持不懈地努力，相信可以考出理想的分數。”
在張老師看來，決定復讀的學生一定要目標明確，知道自己到底是幹嗎來了，是考一本還是二本，“只有目標明確才能有的放矢，專心做好備考複習。”同時，他認為，復讀的學生在思想上一定要做好吃苦、拼搏的準備，全力以赴奮戰一年才能不留遺憾。“進入復讀班後，第一步要做的便是科學地診斷自己的高考成績，分析沒有考好的原因，制定復讀的目標和每學科的提分計劃。
張老師稱，復讀生還需要一個“強大的心臟”。眾所周知，在復讀時，除了自身內部的壓力，還有不少外界無形的壓力，所以復讀生要有良好的抗壓能力。“學生要適當調節自己，學會釋放壓力。”
在學習方面，張老師建議學生了解高考的四九法則，即考點裏的40%常考、必考題型，分數佔到了高考卷的90%。他舉例道，數學一般就259個核心考點，120個常考必考題型，每個題型2-3個變式，共443道題目，卻佔高考卷140分左右的分值。
“同學們可以按照這個題型清單複習，效率很好，而且每類題型都有解答技巧或答題模板，無論選填還是大題都能輕鬆解答，不僅數學，物化生等其他科也都有清單和技巧模板。”此外，知識系統進行建模，夯實學科基礎，不能眼高手低，要放低姿態，夯實基礎，全力提升。