中國僑網9月3日電 據英國《華聞週刊》微信公眾號“華聞派”報道，從本週開始，英國的各中小學就陸續開學了，數百萬中小學生也要回到離開近六個月的校園。但在一些被局部封鎖地區的中學以及個別學校，學生必須戴口罩上學。
學校復課，最激動的莫過於家長們。疫情期間，不少英國華人家長還得邊上班，邊帶娃。
即便孩子重新回到學校，還是有不少問題值得家長們注意。那麼，對於孩子返校，華人家長關心哪些問題？家長們又該如何讓孩子儘快回到正常的學習和生活軌道？
華人家長關心這些問題
家住布里斯托爾附近小鎮上的何女士有兩個女兒，一個10歲，一個8歲。2日，是她們重返校園的第一天。
對於回學校，兩個孩子也分別表現出不同的態度。“大丫頭非常興奮，抑制不住的喜悦，眼睛放光；老二對回學校興趣不大，她覺得還是家裏好玩，而且不用做作業。”何女士平時送孩子，送到學校，“把孩子一丟”，她就走人。2日，她花了30分鐘，才分別送完兩娃。
何女士向記者描述了送孩子返校的情況：“我兩個女兒分別讀六年級和四年級，每個年級入校時間不同，每個年級大概有10分鐘的入校時間。到點進入校園，各個班級又分別有自己的集合點。”
何女士的大女兒的入校時間比較早，在8：30，她就先去排六年級的隊。“學校非常重視和謹慎，每個年級分時段排隊，單行線入校，出校也是單行線。大家排隊秩序不錯，疫情讓所有人都鍛煉出了一米的社交距離感。”
到了班級指定集合點，老師笑眯眯地站在那裏迎接學生們。“到了那裏，小孩之間就基本沒什麼距離了，感覺像過節一樣。”校長則一直在指揮學生到指定的地點集合。
對於戴口罩的問題，何女士的女兒的學校沒有規定要戴口罩。據何女士當天早上送孩子到校的觀察，無論是送孩子上學的家長還是學生，基本沒有戴口罩的，“只有一個華人孩子和家長戴口罩”。
何女士在送完老大之後，從側門出來，又回到入校的門口，去排四年級的隊，送小女兒上學。同樣的路線和流程，把小女兒送完了，她再從學校裏繞出來。
在開學前，何女士就接到了學校發的多封郵件，告訴他們新開學後學校會有哪些變化。校長還發了視頻講解開學注意事項，每個班又製作了自己的視頻。
“比如每天早上學校的集合取消了，也不能帶書包去學校。中午在學校吃午餐，取消了熱食供應，只有冷食，而且冷食送到教室，學生只能在教室裏吃。”何女士的女兒決定自帶午餐，“昨(1日)晚，我帶她倆跑到超市去買食材，她們自己做了三明治，再帶點水果和奶酪，當今天(2日)的午餐。”
雖然每個學校對於開學後的規定不同，但記者在採訪時發現，華人家長關心的問題都比較一致。
家住倫敦東南的章女士的兒子3日開學，升入四年級。現在，她最糾結的就是要不要讓孩子戴口罩上學，“戴也擔心，不戴也擔心。”
她最後決定還是不讓孩子戴口罩去學校。“學校規定到校後，要把戴的口罩交給老師，一次性口罩也需要丟棄，因為取了又戴也容易感染。而且孩子太小，也不會一直戴着，可能會更不衞生。”
但章女士表示，她會讓孩子帶個手部消毒液，上面標着他的名字，讓老師給他的手進行消毒。
章女士兒子的學校出於安全的考慮，建議家長為孩子準備自帶的午餐。此外，孩子加熱午餐也很麻煩，這就意味着，孩子只能帶冷食去學校。這就帶來了一個新問題：每天中午讓孩子吃什麼才能營養又健康？家長做起來也省事省力？章女士笑説“這又在考父母”，她最近就在收集一些便當食譜，希望能找找靈感。
另外，章女士兒子就讀的學校也規定孩子不能帶書包和文具去學校，午餐也不能裝在書包裏，最好是放在一次性的包裝袋裏。那麼，共用文具是否會有安全隱患？這也是讓章女士擔心的問題之一。
由於疫情的特殊情況，學校各種活動因為疫情取消，只有常規的上課。大多數時間，孩子們都得和固定的同學和老師待在同一個“保護氣泡”裏。唯一讓孩子離開“保護氣泡”的機會，也只有在午飯之後的自由活動時間，並且也需要保持社交距離，這些規定在實際操作中是否可行？另外，孩子們能否適應這樣“單調”的校園生活？這些都是不少華人家長們關心的問題。
讓孩子儘快適應校園生活，家長還得注意這些
回到學校，華人家長除了需要注意一些安全問題之外。從一直在家的“散養”狀態到突然重返校園，一些孩子還表現出了對校園生活的不適應，這也引起了家長們的注意。
在封鎖期間，孩子不去上學，留在家裏，於是，不少家長把此前給孩子制定的種種“清規戒律”拋到腦後，不加管束的孩子在“放飛自我”的同時，也養成了不少壞習慣，比如熬夜看電視、貪吃零食、玩遊戲時間大大增加等。
這不僅破壞了孩子們正常的學習和生活規律，也讓家長也失去了權威。突然回到學校的孩子，很可能無法適應正常的學習和生活，出現一系列“不良反應”。
此前，牛津大學的一項研究也發現，兒童在封鎖期間，行為會隨着發脾氣次數的增加而惡化。研究人員還發現，不服從父母、不聽父母吩咐的孩子數量也有所增加。
那麼，該如何讓孩子儘快回到正常的學習和生活軌道呢？記者特別收集了英國育兒專家和社會學教授弗蘭克·弗雷迪亞尼(Frank Furedi)給出的一些有用建議。
弗雷迪亞尼認為，第一點就是要改掉孩子晚睡的習慣。
遵守就寢時間這一規則對孩子和父母的健康都至關重要。為了重新培養孩子的睡眠習慣，父母需要建立一些日常習慣，比如一起進行睡前閲讀，這可以讓孩子們瞭解，睡覺時間是沒有商量餘地的。
家長不要向孩子提“這不是你睡覺的時間嗎”這樣的問題，不然你很容易得到一個“不”的回答。弗雷迪亞尼表示，家長要自信地告訴孩子：“現在該睡覺了——去吧！”
弗雷迪亞尼還認為，如果家長總是滿足孩子的慾望，“就會削弱孩子們學習如何處理失望、處理拒絕的能力。很多孩子從來沒有學會處理拒絕，是因為他們就沒被拒絕過。”
第二點是家長不要建立“雙重標準”。弗雷迪亞尼説，教育孩子最好的方法是給他們樹立榜樣。如果家長違反了規定，最終孩子也會違反。
“目前，很多人仍在家工作。如果你在吃飯時接電話，餐桌上不準使用手機的規定就形同虛設。然而，如果你在用餐時間刻意關掉手機，這就給孩子們發出了一個明確的信號：吃飯不能用手機。”
這很重要，因為“如果孩子們看到父母遵守家庭的規定，他們就會明白，這些規定是有目的和有道理的”。
因此，家長要始終如一地樹立好自己的權威，不要説一套，做一套。“權威是你通過自己的行動和行為標準而樹立起來的。你要你的孩子做到，你首先就要做到。”
第三點是要嚴格限制使用手機和網絡的時間。開始上學後，家長要重新限制孩子上網和使用手機的時間，告訴他們如何利用好網絡。“孩子們要知道，嚴格使用手機的時間和學習如何過馬路一樣重要。”弗雷迪亞尼説。
家長可以試着培養對孩子的信任，比如讓孩子自己控制玩手機的時間。但如果家長髮現孩子打破了規定，就要進行干預。他説：“如果孩子做了一些危險或冒險的事情，你可以懲罰他們，不准他們使用手機一週。”
第四點，家長在晚餐時與孩子進行交流。弗雷迪亞尼認為，家長與孩子一起吃晚餐可以增強家庭成員之間的互動。“通過輕鬆的對話，孩子們可以學到很多東西，從吃的食物到在學校遇到的問題，都可以談論。”
孩子們也通過這種方式學會寬容，弗雷迪亞尼説，寬容在現今尤為重要。“學會交流、傾聽以及不會因為別人有不同意見而感到冒犯，這很重要。”
“在孩子特別小的時候，讓孩子們理解父母有權決定他們可以吃什麼，這是很重要的。因為家長是在為他們的健康考慮。”(彭琳)