很多老師針對這一現象做了大量的數據分析，他們發現了一個奇怪的現象，就是實施霸凌的學生，學習成績都很一般，甚至不怎麼好，而學校裏那些“學霸級”的同學，往往不會被他們盯上。那為何會出現這樣的現象呢？老師給出了答案。
1）成績差的學生，在關鍵時候有助於“學霸”
對於學習較差的同學而言，他們的精力不會放在學習上，但只要他們還在學校，就免不了考試和作業。
因此，他們想要順利通過考試，完成作業，就需要求助於“學霸”。但如果他們將學霸當作“軟柿子”，那他們的成績可能就“危險”了。
2）成績差的同學，對“學霸”有一種崇敬之情
由於“學霸”屬於“天之驕子”，所以他們的學習成績普遍都不錯，因此在“學渣”心中，他們聰明而且優秀，而學渣是很難在短時間內超越他們的。
所以，在這些差生心中都會對“學霸”產生一種敬佩之情，自然不會將他們視作“軟柿子”捏。
3）學霸往往能夠得到老師的“庇護”
無論對於哪個學校而言，升學率都是至關重要的評判標準，因此老師會格外重視那些學習好的同學，也會對他們給予更多保護，畢竟他們是學校未來的驕傲。
當學霸受到保護之後，那些“欺凌者”就不敢靠近，這也可以看出，在很多學校中，“校園霸凌”的受害者往往不是學習好的同學。
其實，從這些老師的分析中可以看到，“校園霸凌”的實施者也不是壞人，他們也是剛入中學的孩子，也有自己崇拜的偶像和害怕的事情。只是家庭和學校的原因，使得他們有些自暴自棄，產生了比較極端的想法。
1）不要“怕”字當頭
當孩子面對校園霸凌時，不要害怕，要勇於抗爭，對這種行為勇敢説“不”。因為大多數欺凌者也是相同年紀的孩子，所以他們第一次阻攔你可能是種試探。
面對這種情況，孩子要勇於反抗，在心理上壓倒對方，任人欺負，只會縱容他們，但要避免激怒他們，“好漢不吃眼前虧”，儘量不要引起肢體衝突。
2）要及時和老師、家長説明情況
這些“欺凌”往往就在我們身邊，和我們聯繫得非常緊密，所以，在不怕的前提之下與之抗衡，但不要逞一時之勇，以免給自己造成傷害，所以，最直接的方式還是向家長和老師，及時説明情況，請求他們的幫助。
3）搞好人際關係非常重要
在學校中，受欺負的往往是性格孤僻內向的孩子，因為他們經常孤身一人，受了欺負也很難尋求他人的幫助。所以，搞好人際關係，謹慎交友也很重要。這樣在上學或放學的路上，就可以與同學結伴而行，從而減少“霸凌”的出現。
由於每個孩子的成長環境不同，想要徹底清除“校園霸凌”，顯然是非常困難的。因此，當孩子在面臨這種情況時，一定要保持情緒穩定，尋求家人和學校的幫助，及時為自己的內心進行“打理”。
