想必，有不少朋友在瀏覽小視頻的時候，也發現了這樣的一幕，家長曬出了一位8歲男孩的日常書寫，字跡堪比“印刷體”，工整美觀，嚴謹大方，很多家長看到後，紛紛點贊，並且還有不少家長留言道“這是別人家的孩子”、“這是上天派來報恩的孩子”等等，一時間內，成為家長傳閲的焦點，就連一些老師都羨慕不已，對這位8歲男孩的字跡，是大加讚賞，不過，也有不少專家卻這樣説道“這字跡沒有什麼價值”，也引發了家長們的厭惡，開啓了一場沒有硝煙的口舌之爭，對於專家的説辭，很多家長讓專家曬字説法，下面就讓我們一同來欣賞一番這位8歲男孩的字跡吧。
從諸多的作業中，我們可以清楚地看到，這位8歲男孩的確不一般，無論是作文書寫，還是考試試卷上的書寫，還是平日裏的作業書寫，都能夠始終如一，並且寫出了“印刷體”的效果，不僅僅是美觀，而且還帶有書法“範”，恐怕這樣的字跡，在考試中也會贏得閲卷老師的“芳心”的，尤其是在電子閲卷的今天，寫的一手好字，就是資本。
從這位8歲男孩的書寫上看，整體上呈現出一種“高顏值”，用筆上技巧性非常強，而且這種技巧性能夠始終如一地貫穿其中，不僅嚴謹，而且字字精準，每一筆，每一劃，都是經過精雕細琢的，很是美觀，上下筆之間的照應關係，處理得也十分得當，相互之間既有聯繫，也有顧盼和依賴，形成一種很美妙的關係，對於這樣的字跡，大部分人還是以羨慕和讚賞為主，而專家卻這樣認為“沒價值”，首先，在用筆上比較機械，單一，沒有筆法的變化性，無法體現書法的技巧性和靈活性，其次，書法不是“印刷體”，而是更多地是展現書寫者的理解和認識，而這種“印刷體”，卻無法反應，第三，孩子學習“印刷體”，對學習書法有害。
從專家的論述上看，也是一種見解，但是，對於8歲孩子來説，強調書法的個性，是不是有點早了呢？對此，分享你的看法和見解。
