14歲女孩“愛情觀”作文爆紅,網友:我活了幾十年都沒看得透徹
在孩子面前提到愛情,家長們往往都特別擔心,畢竟“早戀”是所有父母都不希望看到的,為什麼家長都這麼害怕孩子早戀呢?
其實無非就是怕影響孩子學習,過度注重外表,又或者做出一些出格的事情,但是愛情發生在孩子身上,真的會有這麼不堪嗎?
14歲女孩“愛情觀”作文爆紅,網友:我活了幾十年都沒看得透徹
説到早戀,就讓我想到了之前看到的一篇火爆全網的作文,這是一個初中女孩寫下的關於“愛情觀”的作文,在文中她用最動人的文筆記錄了爺爺奶奶的愛情故事,不僅體現了非常良好的愛情觀,更能夠看出她的文采。
而這篇作文的作者其實是一個正在上初中的14歲女生,她的名字叫滕霏,而這篇作文是老師佈置的一個作業,題目就叫做《原來我們不懂愛》!
而滕霏在作文中用聲色形象的文字寫下了爺爺奶奶樸實無華的愛情故事,並記錄了爺爺奶奶之間的相互關心,相互惦記,最後再文章的結尾感嘆道:“愛,是負責任,是長久,是忠誠,原來我們不懂愛!”
老師看到這篇作文的時候,因為被其感動,於是便轉發到了朋友圈,於是立馬火了起來,網友們也紛紛點贊,並表示:“我活了幾十年都沒有她看得這麼透徹!”
當老師問到滕霏為什麼要寫爺爺奶奶的愛情故事時,滕霏表示:現在社會的生活節奏這麼快,人們的愛情也都變成了快餐式愛情,來得快去得也快,相比之下,爺爺奶奶的愛情故事,更有愛情的模樣。
其實在文中滕霏很多關於愛情的描述都可以算是至理名言,但是整篇作文最讓我動容的地方,還是結尾的點睛之筆“愛,是負責任,是長久,是忠誠。”
愛情確實如此,它是一種主動付出、主動的承擔,當你真正愛上對方時,就會自然而然的想要為他的將來負責。
不過很多家長認為,一個初中生,就應該好好學習,不應該去談論愛情,總覺得小孩子談論愛情有點太早了,至少也要等到成年之後,但我認為談論愛情和年紀沒有關係,很多人就算到了18歲,依然沒有正確的愛情觀,那麼他對於愛情來説,仍然是一個長不大的孩子。
尤其是在這個信息發達的時代們,很多孩子從小就被毒雞湯帶偏了愛情觀,因此在愛情中很難做出正確的選擇,但是像滕霏一樣的孩子,我相信就算是早戀了,也能夠做出正確的選擇。
滕霏的爺爺奶奶
像一個初中的孩子,作為水平能夠達到這個程度的幾乎是少之又少,大部分的孩子寫作文不是東拼西湊的抄,就是寫一些沒有“營養”的大水話,因此在考試的時候很難獲得高分,但是像滕霏這樣,寫的有理有據,還有自己的觀點和感悟,文筆也很好的作文,老師自然是給了滿分,要知道在考高的時候,作文滿分,那可以説是學霸中的學霸,縱觀我國的各省高考狀元,都沒有作文扣太多分的情況,因為作為作文如果被扣掉太多的分,那麼整體成績就會被拉低很多,所以家長也要多多注重孩子的寫作水平。
作為家長怎樣才能提高孩子的寫作水平呢?
1、日積月累的練習
寫作能力並非一天兩天就能夠養成的,而是需要不斷積累的過程,從小開始練習,最開始並不一定非要寫作文,可以 讓孩子用一句話描述今天的心情,寫一篇日記記錄今天發生的事情,這對於孩子的寫作能力都是一種鍛鍊。
2、豐富孩子的內心
很多孩子在寫作文的時候寫不出來優質的作文,其實主要就是內心太空洞,沒有什麼想要表達的,這樣自然寫不出好作文,一篇優秀的作文不僅要有好的文筆,更重要的是“文心”,內心豐富的孩子對待生活往往會更加充滿無限的嚮往,這樣寫出的作文才會更加動人。
就像滕霏寫的這篇愛情觀作文《原來我們不懂愛》,正是因為和爺爺奶奶生活在一起,被爺爺奶奶的愛情故事豐富了內心,因此才能用最真實的情感打動我們,讓我們感受到愛情原有的樣子,而這就是作文的魅力。
而豐富孩子的內心,首先就要讓孩子多見識世界,孩子的見識廣了,內心自然就會更加豐富,寫出來的作文也會更具有“靈魂”。
在這裏果兒媽分享這套《小學生人文旅行讀本 放眼看世界》共4冊。故事以一個喜歡地理雜誌和兒童百科全書的小學生米家為主角,父母帶他環球旅行的故事。
4冊書分別包括亞洲、歐洲、美洲、非洲、大洋洲。在這套書中孩子可以知道非洲也企鵝;津巴布韋的獅子是白色的;摩洛哥的山羊能爬到樹上去吃樹葉;新西蘭的綿羊比人還要多;挪威一年有一半的時間都在下雪等等。
故事的風格風趣幽默,適合小學生作為課外讀物。為了更好地鞏固孩子所學的知識,還有一個知識大闖關的環節,讓孩子通過做題來複習故事裏所記住的文化、地理知識等等,從而達到提高孩子認知、豐富孩子內心的作用。每冊書的厚度適中,夠小學生看一陣子!
3、堅持閲讀
閲讀是提高孩子文筆以及寫作技巧的關鍵,長期閲讀會讓孩子的詞彙量大幅增加,並將這些儲存在自己的大腦中,從而做到下筆如有神的感覺。
同時堅持閲讀也能夠使孩子的眼界、格局大提高,這樣更有助於孩子跳出表面看問題,這樣能夠讓孩子寫作時的邏輯更加清晰,寫作的時候也更有底氣。
作文的重要性不言而喻,因此楠楠建議各位家長儘量從小開始培養,優秀的孩子背後必定有一個有遠見的父母,希望各位家長能夠看得更遠,為孩子的將來佈局。