農曆新年伊始，復旦大學發佈的一則消息引起了廣泛關注：從今年3月開始，復旦設立週末大學先修學堂，面向本市所有高一學生開放報名。先修學堂免費授課，首批10門課程包括中國語言文學、歷史學、哲學、經濟學、數學、物理學、化學、生物科學、基礎醫學、藥學等學科。未來，學校還將陸續增加更多課程。
大學免費向中學生開放課程，背後的考慮是什麼？“無門檻”的先修學堂真的適合每個學生嗎？記者注意到，自從復旦校方這則消息公佈後，不止教育界人士投來關注目光，坊間也有不少聲音，甚至將這個消息“送”上了熱搜榜。
“與其説大家關注復旦大學先修學堂，倒不如説，更多人關心的是優質教育資源的開放與共享。大學坐擁豐富的教育資源，如何主動與基礎教育學段做好銜接，共同參與人才培養，這是探索多年的老問題，我們期待會有新探索、新答案。”滬上一所知名高中校長在接受記者採訪時如是説，也道出了很多網友的心聲。
大學優質教育資源輻射基礎教育，近年來，部分知名高校已幾度試水。時至今日，當有書讀不再成為問題時，如何讀好書、如何讓學生有更適合自己的書讀，成為備受關注的話題。
向全市高一學生開放10門課程，先修課程不會與招生捆綁
復旦大學週末先修學堂首推10門課，分別來自教育部10個基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。乍一看，均為基礎學科課程，但課程“掌門人”實力不俗。記者注意到，授課教師中包括復旦大學文科資深教授姚大力，化學系主任賀鶴勇教授，以及講授醫學人文通識課程的程訓佳教授等。目前更多的授課教師，學校仍在招募之中。
“以大學的眼光回看高中知識，真的非常重要”“提前接觸大學學科，看看自己喜歡或不喜歡哪些，以後學習就更有方向了”“如果當年有這樣的課，大學就不會選擇一個不喜歡的專業了”……在網上，有的網友直言羨慕，也有的網友現身説法，為先修學堂課程點贊。
在一些教育界人士看來，復旦大學週末先修學堂的推出，很大程度上代表着優質教育資源的開放。“這樣的資源，當然是開放得越多越好。”一位任教於滬上知名學府的教授坦言，每年學校新生入學，雖然高分“學霸”不少，但讓人感到可惜的是，不少學生對學科專業的瞭解程度有限，更談不上學科興趣。在他看來，大學主動為低年級高中生開門，讓中學生有機會提前接觸到大學的專業非常有必要，尤其是基礎學科，要吸引並培養拔尖人才，就需要“開放”，讓更多學生有機會接觸。“不同的基礎學科研究方向是什麼，學生的個人興趣又是什麼，兩者是否匹配？給學生初步瞭解，至少試一試後，才知道是否合適。”
當然，也有不少網友擔憂，先修學堂推出的課程是免費的、人人可聽，但會不會和高考錄取掛鈎？對此，復旦大學副校長徐雷在接受本報記者採訪時明確表示：先修學堂不會和高考錄取掛鈎。不論學生在學習一學年後考試成績是否出色，在高考錄取時，學校不會把是否上過先修學堂或者學業表現如何作為錄取依據。
徐雷介紹，學校在設計這些課程後，招募的授課教師不僅學術研究水平卓越，且都熱心於人才培養，不少老師都曾被評為“最受學生歡迎的老師”。“出於對人才培養的興趣，這些老師自願參與週末授課。這也是為什麼學校對報名學生雖然不設門檻，但希望大家基於學術興趣報名的原因，建議學有餘力的學生在這些課程上投入一些時間和精力。”
基礎學科人才培養，需要遵循學科規律定製方案
內行看門道。在滬上高教界，多位學者對此次新推的復旦大學週末先修學堂有諸多期待。
過去，大學開放教育資源，往往是通過招生冬令營等途徑，對高二或者高三學生開放。而此次，復旦大學針對全市所有高一學生開設先修學堂，可以説是一次探索。“如果説讓更多的人有書讀是教育發展的目標的話，那麼讓更多的人接受更好、更適合自己的教育——不論對高中，還是對大學來説，都應將此作為教育的理想目標。”一位曾在多所高校任職的知名學者表示，從公開數據上看，上海教育已實現了“人人有書讀”的目標，而要讓更多學生有更豐富的教育資源可以選擇，並且可以接觸到更適合自己的資源，那顯然是教育進一步發展的目標之一。在他看來，如果未來有更多高校跟進、開放更豐富的教育資源，那麼對中學的擇校焦慮也會有一定的緩解，畢竟，當優質教育資源是所有的學校學生都可以選擇的時候，擇校的意義就沒有那麼大了。
基礎學科人才培養，需要一些特殊渠道。上海數學中心主任、上海國家應用數學中心聯席主任、復旦大學教授李駿曾經在接受記者採訪時直言，“讓一些有天賦的人儘早進入培養軌道，無論從人才培養角度，還是學科發展角度看，都是有益處的，實現的是共贏”。尤其是數學這類學科，有其獨特的人才培養規律。這也就是為什麼清華大學“丘成桐數學科學領軍人才培養計劃”會對中學生開放的重要原因。
對課程抱有“功利期待”，將影響大學資源開放效果
高校向基礎教育階段開放教育資源並非第一次嘗試。但不論學校還是學生，對課程抱有“功利期待”，都會影響大學資源開放效果。
早在2015年，清華大學就牽頭成立了大學先修課程聯盟，聯合國內40多所高水平大學和中學開設了大學先修課程。此外，部分高校也在網上開放了一些優質課程。
“但實際取得的教學效果並沒有想象中的好。”有業內人士告訴記者，對於少部分不帶功利心的學生來説，儘早接觸到大學的思維方式，確實有利於他們未來的發展，但是對於大多數家長和學生來説，學業的負擔、考試的壓力、對這些課程的額外期待，其實都影響了大學資源開放的效果。尤其是大學的通識類課程，單純地依靠網絡課程，效果更是大打折扣。
而復旦大學和滬上幾所知名高校都已在幾年前在部分中學探索開設類似先修課程的嘗試。徐雷説，這些線下課程都與招生無關，但是經過幾年探索，參與項目的學生不僅增加了學科知識儲備，對前沿領域有更多認識，也更激發了這些學生對知識的渴望以及對探索未知領域的熱情，更加明晰了自己的人生規劃。這也是學校此次嘗試線下先修學堂的初衷。
作者：姜澎
編輯：儲舒婷
責任編輯：樊麗萍
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