普通班學生學習差、紀律差,經常遲到、曠課違犯校紀校規,老師佈置的作業不能認真完成,考試時150分的總分大多數人連零頭50分都達不到,你精心備一節課,你會發現大多數學生要麼是聽不懂,要麼是不聽。由於積弊太深,老師很難改變,更談不上什麼成就感,尤其在高三時學校也不會給普通班下達目標任務,明確説明普通班的任務就是維持穩定,不出亂子。
重點班肩負着學校的升學任務,學校自上而下都非常重視。每次考完試班主任都會分析每個學生的進退,學校也會組織人經常對重點班進行調研。
中考一般也是高中的一場人才選拔考試,成績排名靠前的學生,被選入高中的重點班,而成績普通的就在普通班。因此,重點班和普通班很直觀的差距就在這裏:由於重點班的學生學習成績都是靠前的,故對學習態度一般是很端正的,多個同學的學習態度端正,熱愛學習,就營造了一個良好的學習氛圍;而普通班,絕大多數學生總中考進來,成績平平,其學習氛圍一般遠遠不及重點班。
首先,重點班主要目的是培養頂尖的人才,目標是考清華、考北大。教師是影響學生學習的一個重要因素,我當時所在的重點班的教師中,要麼是有幾十年的教學經驗的年長的老師,要麼是名校研究生出來的年輕老師,可以看出,能夠接任重點班老師崗位的要求有多麼高。而普通班的任課老師一般比較“大眾”,但也不排除每個班也有那麼一兩個老師是高級教師,不過總的來看,師資的差距還是有的。
再者,重點班的學生一般頭腦靈活,老師為了照顧大多數同學,講課速度非常的快,且講的內容除了重點內容,一般講得很少。而普通班就剛好相反,老師也是為了照顧大多數同學,講課比較慢,講的內容很詳細且很多。
最後,講課的方式也有差異,重點班的老師注重讓學生自己吸收知識,因此講課幾乎都是讓學生自行思考,然後老師引導來解決問題的方式來講課,而普通班,因為學生學習比較被動,老師幾乎是“滔滔不絕”地給學生輸入知識,這樣學生才能接納。
普通班和重點班學生的基礎不一樣,重點班的學生基礎好,學習氛圍濃,競爭激烈,壓力大,重點班的老師一般是實力強,責任心強的老師。一般學校好的學習資源傾向於重點班!如果是重點高中的重點班,學生報考的都是985、211學校以及各大名校。
而重點高中的普通班,相對於重點班來説,各個方面相對要弱一些,大多數學生報考的是一本學校。