學霸這種生物，遠觀，也許是各種不可思議的日常表現，近距離接觸才明白，很可能是不得不服的智商碾壓，是早早就培養起來的難度頓感、學習習慣及思維習慣。
無論宿舍多麼喧鬧，照樣背單詞，做英語和數學。甚至一邊聽歌唱歌一邊做題，下筆如飛。幾乎不去自習室，都在宿舍搞定。小説追劇從不耽誤。效率奇高。
ps:成績相當棒，其實我覺得她是學神。
@代可
做物理題做累了，你就看看生物書；生物要是也看累了的話，還可以背背單詞放鬆一下嘛。
@俞珺
執行力100%。
就是那種計劃着九點起牀就一定能九點起牀，計劃上寫着十點到十一點學什麼就絕對在一心幹這個不走神不拖延的，到了十一點能果斷停下來休息的（學習其實也有慣性的，上手了就不容易停下來，但是連續學習效果並不一定比適當休息要好）。諸如此類。
聽説過有學霸把每天按小時規劃好然後去執行的，但是目前為止我自己還沒見到一個活人完全做到這一點，因為是人總有心情起伏，太難了......
能做到這個我覺得基本做什麼都無敵了。
@い時光黯然成殤り
我見過的學霸是那種後天努力的學霸，記得那年高三，我總是能看到一個在走路都背書的女生，她成績很好，每次考試成績都是全校第一，可是所有人都知道，第一名的背後她付出了多少。其實有時候你不得不承認有時候上帝是不公平的，但是努力的人一定會閃閃發光。
@匿名用户
曾經看到一個學霸高考前一個月在撕書。。撕書。。書。。。。
看一頁， 撕一頁
顫顫巍巍問學霸
學霸答
這樣記得牢。。
@黃小擺
離家出走帶着課本在公園刷題，稿紙不夠自動回家
@Jer
實在是太深有感觸了，搞理的確實會遇到這類人，其他專業未必會遇到或者説感受到這樣的怪物，主要是理科壁壘性太強，容易分出層次，有些坎真的爬不過去，是純粹的智力差異。
現在想想自己，從小學到高中也一直都是校甚至區的學霸級，高中休學多半年，只上了2年多點，一道課外題沒做過也輕鬆考上了北大，別人眼裏也是學霸了，可進大學後才發現院裏面有怪物。
厚厚的一本理科書，無論哪科，看一遍就記住了，就tm比我看小説還快的速度看一遍，連長長的公式都不用再翻就記住了，更甚是所有的題都會了，做題沒停頓沒思考，完全不是我們可以理解的範疇，這樣的或者近似這樣的院裏有仨.....其中一個稍遜一籌的是我同寢，15歲零十幾天上的大學，來京2個多月逛遍了北京城，幾乎背下了所有的站牌，當時還不是智能手機，找不到路了直接打電話問他怎麼換乘，他會詳盡的告訴你怎麼坐車，給幾個選擇，怎麼坐最方便，以及下了車怎麼走，邊上有什麼標誌性建築......他22歲拿下的博士學位
我這類在很多人眼裏就已經是異類了，可那些怪物呢？完全的超乎想象，説出來會讓人覺得是在吹，可真和這類人生活在一起後，除了受打擊還是受打擊，見識到怪物後，當時就決定放棄讀研，研究就是為這類人準備的，我們根本沒機會
@ze ran
高中時在省重點中學裏的重點班，見到了各種學霸，有一位是我真心佩服的。
傳播正能量。和其他學霸類似，他也常説考砸了，成績出來依然是年級前十，但不同的是，他從不掩飾自己的努力，還鼓勵別人好好學習，“你看我，學到十二點才睡，頭髮都開始掉了，你的輔導書怎麼還像新的一樣呀，要加油呀...” 我正在猶豫要不要寫作業的時候，就聽到他這麼説。
無私的分享。考試前問他借英語筆記，爽快答應，還標出重點，告訴我哪些地方必考，要先看。他説的地方，都考了。問他什麼時候要還筆記，他説考完試吧，他都記住了。
熱情的討論。問他問題，知無不言，言無不盡，不但告訴你答案，還告訴你技巧，經驗，陷阱，還列出其他的題目來類比，如果是他不知道的，他就更高興了，去拉其他學霸一起討論，一幫學霸説的熱火朝天，參與其中，自己也會有學霸錯覺。稍後，所有參與討論的人都搞明白了，然後學霸們就開始了互相吹捧，我就不參與了。
學習能力強。數學英語強，其他的也都不弱。但曾被語文老師批評，作文寫的太乾，沒文采。在別人還在拿着高考範文看的時候，他去買了本梁實秋的散文看。兩個月後，他的作文就成全班第一了，被當作範文念，文采斐然，用詞精準，文筆老到。在他之前，我一直以為寫文章是靠天賦的。
自理能力稍弱。一個人出去可能會迷路。
大學的時候，我去上海接女朋友的飛機，在他宿舍住了一晚上。那時，他剛拿到國家計算機三級證書，和上海的英語口譯證書，回到宿舍，聊完天，他就開始自學德語了。
他大學去了同濟，但專業他不太喜歡。畢業後去了德國，呆了半年，生活不習慣，回國。在沒有任何基礎的情況下，自學考了同濟經濟學碩士。畢業出來，趕上經濟危機，找了個保險公司的職位。不理想，辭職，跳到銀行，拉信貸，從第一年的3000萬，到第三年的1億3000萬，但他不喜歡做這個，覺得太痛苦，辭職，考公務員，現在成了黨政部門的筆桿子，負責在體制內寫文章，他很滿意這份工作。
很多彎路，都讓他走直了。
小富則安，他説的。
@胥曉宇
我總是喜歡在做完一道好題之後，“高屋建瓴”地寫上幾句高大上的點評，剛開始確實拙劣，不過慢慢就有感覺了，往往可以抓住題目中藴含的思想or技巧中的精髓（姑且讓我自吹自擂一下）。
荀子説，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。
”這固然有道理，但是有些同學是“學而不思則罔”，做一道題沒做出來，一看解答，“哦，原來這麼簡單，一下子就出來了”。然後就走了，去做別的題。這麼説的確誇張，更常見的是，看了解答，每一步都會，就是不知道解答是怎麼想出來的。這樣，下次出現藴含同樣思想的題，照樣做不出來。
我每次遇到沒做出來的，或是做出來感覺做法極其巧妙的，都會問自己這樣幾個問題：答案為什麼這麼想？是有條件或是結論的提示，是有熟知的定理，還是有一個很自然的題眼我沒有發現？我為什麼沒有這麼想？應該怎樣使得下次這樣想？這道題裏頭，有什麼技巧值得借鑑？這道題背後有沒有更本質的思想？有沒有高等的背景？當然，不是什麼時候都能想明白這麼多，但是你一旦去想，就會有更深刻的理解。（不過也不要“思而不學則殆”。）
要有“時”可“用”。我當然不是説大家要天天熬到凌晨——我本人平時是從來不在10點後學習的。我説的是，首先要自制。我也貪玩，特別喜歡看小説，但是幸好既有他律又有自律，沒有墮落下去。因為貪玩而競賽飲恨的例子太多了，要引以為戒。然後就是“用”的技巧了。其實很簡單：什麼事情最急迫，就做什麼事情。做一件事，就全心、全力去做。
@知乎用户
在北大被虐了三年，有三點感觸尤深。思考了很久那些”聰明“到底觸動到我的是什麼，以下説的可能很抽象（而且都跟理工科有關），但都是親身感受。
聰明的人對“難”更鈍感，這意味着他們可以更輕鬆地面對陡峭的學習曲線。打個比方，如果把學習曲線看作一道陡坡，對於他們來説可以減掉30°的傾角，雖然走的未必快，但是很輕鬆。比如説同樣沒有編程基礎，我會覺得rainmeter編程太麻煩而放棄，但同學L就覺得簡單，花了一晚上搞定。雖然之後我花了一晚上也可以搞出來一個桌面，但是我深刻地認識到我和他對“難”的認識是不一樣的。同樣的過程適用於ps，matlab，c，fortran，latex等等，還有asymptotic method，laser diagnose等等。哪怕和聰明人花掉一樣的時間可以學到同樣的東西，但是對我而言，這些東西難，對他們而言，不難。而且往往是他們可以花更少的時間學的更多更透徹。我想究其根本，在於他們實在太習慣這種程度的學習曲線，身經百戰。不過這一點的好處在於，這是可以後天鍛鍊的。被虐到後來，看到很多東西很麻煩很想放棄，想到身邊的同學如果看到這些應該會覺得很簡單吧，咬咬牙也就學下來了，雖然學得真是非常辛酸。。。
第二點在於他們可以更長時間地保持清晰的思維，專注地思考。在一件事情邏輯鏈很長的時候，我往往要斷掉很多次，複習很多次，才能把這條線貫通，但是有的人就可以抽絲剝繭，慢條斯理地一步步把邏輯搞清楚，直接推理出結果。舉個例子，一道數學證明題，我知道條件和結論，要寫證明過程。然後我開始想從條件出發，可能用到定理A，那麼那我還需要證明B，然後C，然後D，然後有點難，先緩緩。接着從結論倒推，我應該用到了定理E，但是還需要證明F，然後。。。然後就斷了。我已經搞不清楚我在證什麼了，我頭腦已經亂掉了，內存不足：前面的忘記了；主頻不夠：後面的推不動了，然後一遍遍複習推理的過程，熟悉了之前的步驟，才能繼續往下。但是這些問題對於一些人就很輕鬆，第一次看到題，就可以很輕鬆地講給你聽。頭腦很清楚，條理分明，邏輯有力，無法反駁。我曾細問過很多次中間思考的過程，最後的感觸就是聰明的人只需要最基本的一條引理就可以腳踏邏輯凌空而起，而我需要一條實在的梯子。這一點不僅是在面對難題的時候，生活很多細節就可見端倪，類似的例子見《理想國》。
第三點在於他們見過更本質的東西，或者説他們習慣於把握更本質的東西。物理的運動學對他們而言只是説了一件事情就是f=ma，剩下的只是數學；對流，傳導，輻射説到底就是類似”不平則鳴“的一件事情，方程記不得了按常識推推也就推出來了；流體力學最後就是搓出來的渦；一階的偏微分方程就是流線等等。不背公式，不背推論，常識加數學，就構成了他們的整個物理學框架。
最後的狀態就是，他們穩穩站在常識之上，靠着強大的吸收能力和清晰的邏輯，一騎絕塵，直至肉眼不可見。
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