妙啊!龍泉娃兒的“農耕大片”正式“上映”

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四川在線記者 範芮菱

陽光明媚着春風,温暖襲人,伴着悦耳的鳥鳴,近日,成都市龍泉驛區各校園農耕節紛紛開啓。

“一年之計在於春”,春耕作為四作之首,預示着種下了一年的希望。為積極推進成都市勞動教育試點區工作,龍泉驛區教育局創新提出“一週三節十個一”勞動教育特色活動。

一週即一個勞動周;三節即每年3月校園農耕節、5月勞動節、9月校園豐收節;勞動教育“十個一”活動既上好一節勞動課、建設一個勞動基地、種(養)好一畝三分地、學會一門勞動技術、實施一張校園服務作業表、開展一場勞動分享會、組織一期手工勞技展演、建立一支勞動志願服務隊、參加一次勞動社會實踐、爭當一次勞動之星。

一起跟着四川在線記者看看,龍泉娃兒們的農耕節大片吧~

龍泉一小

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3月,是龍泉一小的“春耕月”,同學們在農業基地出力流汗、翻土春耕,並在學校開展了“講農耕故事”活動。

“農耕文化是中國傳統文化的重要組成部分,農業生產不僅為中華民族的繁衍生息提供了豐富多樣的衣食產品,也為中華文化的發展提供了色彩繽紛的精神財富,奠定了堅實的物質基礎和文化基礎……”勞動小明星積極和同學們分享勞動實踐基地的收穫或感悟,通過活動感受農耕文化的魅力,體驗農耕的快樂,感受大自然的奇妙,同時瞭解生存的周邊自然環境與社會人文。勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了斑斕的世界,創造了爛燦的文明。

航天小學

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3月17日,龍泉驛區航天小學開展了“知農耕 辨農具 識五穀”--農耕文化主題教育活動,各班利用班隊會時間進行了主題教育,通過講農耕文化與農耕文明、河姆渡的原始農耕、原始的飼養業等,讓學生對農耕文化有更深入的瞭解和認識,感受勞動人民在改造自然、適應自然、創造生活方面聰明才智,有許多偉大創舉。

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學生們還用手中的五彩筆以手抄報和繪畫的形式描繪中國的農耕文化的歷史發展進程,進一步感受農耕文化的魅力。

實驗小學

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時值三月,實小全校師生一起開展校園農耕節,在豐富的活動中更深入的瞭解農耕文化。一二年級的同學們快樂地學唱《二十四節氣歌》,三四年級召開了“識農具.知農耕”農耕文化主題班會,五年級的同學們製作“童心向黨”五穀雜糧貼畫,六年級同學設計製作二十四節氣知識詳解立體畫。

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同學們通過查閲資料,採訪家中長輩,認識了大量的農具,知道了農具的用途和使用方法,瞭解了農耕社會的發展和變遷,同學們感到新鮮的同時,紛紛感嘆勞動人民的智慧。

洛帶小學

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近日,洛帶小學舉行了3月農耕文化展活動。

文化展期間,學校展示了學生的勞動有感、小種植、小養殖、自制農耕工具、勞動工具展,還評出了勞動小達人,通過此次活動學生了解了農作物的生長過程,農耕工具及勞動工具的使用用途,寫出了自己的勞動感想。

向陽橋中學

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3月14日,是向陽橋中學“種好心中樹•植好向陽花”首屆農耕節。

活動當天,校長劉延美給同學們講述了“我們的農耕故事”,並舉行了向陽農場耕種與新年級的交接儀式。隨後,學校勞動課教師對我國農耕文化進行了講解,學生們積極發言,對農耕文化的相關知識進行了討論,現場氛圍十分活躍。

通過此項活動,同學們瞭解了我國的農耕文化,也對相關的農業知識進行了學習,進一步培養了學生們尊重勞動,熱愛勞動的觀念。

天鵝湖小學

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葭茁迎春早,山芮得地高。早春三月,伴隨着綠意和芬芳,成都市龍泉驛區中醫醫院院長白蘭述帶領醫院中藥師一同來到龍泉驛區天鵝湖小學,和同學們一起播撒傳承中醫藥傳統文化的“種子”。

白蘭述用一些小故事生動形象地給小朋友們講述了中醫藥為華夏文明延續所做出的貢獻,從中醫藥的起源,到現代中醫藥守正創新,堅持發展的概況,讓每個小朋友都能感受到中醫藥文化的神奇和魅力。

隨後,中藥師給小朋友們介紹了“精挑細選”出來的一些中藥飲片,如桃子核裏面的“桃仁”“春蠶到死絲方盡”的詩句中和春蠶有關的“殭蠶”等等,還講解了一些中藥基本的辨識方法。

十陵中學

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3月17日,十陵中學“講、悟農耕故事”決賽在階梯教室舉行。參與決賽的選手們毫不膽怯,落落大方,緊扣主題,以生動的語言、精彩的演講講述了一個個動人的故事。選手們精彩的表現博得了現場評委和同學們一陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。

活動育人,潤物無聲。在“農耕月”主題活動中,同學們更加領略了農耕文明,感知了傳統農耕文化的魅力,此舉將在“五育並舉”中助力十中學子健康成長,優長髮展。

龍泉五小

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生活在都市的孩子,已經離農耕文化越來越遠,什麼是鋤頭,什麼是麥穗……也只是書本上隻言片語。為此,龍泉五小開展了《 農耕》主題文化節。學校以“童耕園”為引線,開展以主題班會、手抄報、繪畫為主的“農情”系列活動和“童耕園”校內勞作、校外勞動實踐基地勞作體驗為主的“農趣”系列活動。

在農耕文化主題班會上,有的老師們把鋤頭、鐮刀、麥穗——扛上了講台,讓孩子們直觀地認識農具、農作物。學校開展了農耕文化作品展。展出了孩子們用心製作的一幅幅農耕文化手抄報,展出了孩子們用情描繪的農具、農場……展示出了和諧、熱鬧的勞動場景。

在童耕園,孩子們揮動鋤頭、挖土……種下了一顆顆希望的種子;抬水、澆水……為大樹小樹的成長助力。校外實踐基地勞動體驗更是讓學生親近自然、體驗勞動的樂趣與快樂,在勞動中感受到勞動最光榮。

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