楠木軒

興趣班還有鄙視鏈?

由 湯生 發佈於 經典

*來源:光明日報,作者漢卿

週一圍棋課,週三少兒編程課,週五拳擊課,週六馬術課,週日思維培訓課……這是吉林長春一個7歲孩子的興趣班課程表。課程不僅排得滿,內容也與大眾認知的鋼琴、小提琴、舞蹈等相差很大。記者在吉林、湖南等地採訪發現,現如今部分家長為孩子挑選興趣班時,不以孩子的意願優先,而是專挑冷門、昂貴的課程。這樣的“攀比型”興趣培養,亟待迴歸理性。

所謂興趣班,原本是孩子獲得知識、提高能力、培養興趣的課外培訓,一切應該以興趣為基礎。如果興趣班脱離了興趣這一出發點,興趣培養也就變了味。

興趣班有了“鄙視鏈”,源於家長的攀比心理。成年人的世界中充滿了攀比,現實生活中圍繞職業、收入、生活條件等也產生了各種“鄙視鏈”。但與這些“鄙視鏈”相比,興趣班“鄙視鏈”顯然是最為荒誕的——興趣班的主體應該是兒童,而不是家長,興趣班“鄙視鏈”卻是家長反客為主,這悖逆了興趣班的本義。

興趣班本不該有“鄙視鏈”,興趣班一旦有了“鄙視鏈”,就會毀了興趣。興趣某種程度上取是天賦的,一個孩子對什麼感興趣,只有他自己最清楚。家長需要做的是,遵從他的興趣,通過興趣班的指引,使他在某個方面自由地成長。

如果以世俗意義上的標準來給孩子“安排”興趣班,什麼貴報什麼,什麼與眾不同報什麼,非但不能發展孩子的興趣,反而會壓制他的成長。這也正是兩百多年前龔自珍在《病梅館記》中所批判的:斫其正,養其旁條,刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價,而江浙之梅皆病。家長擁有這樣的心態,是不可能培養出天才的。

每一種興趣都是平等的,沒有三六九等之分。一些財務狀況良好的家庭當然可以選擇花費高昂的興趣班,但要想達到最好的培養效果,最終要看它到底適不適合自家的孩子。所謂“適合”,既要看這是否真的對應孩子興趣,也要看孩子是否有能力習得這門技藝。脱離了這兩個標準,“發展興趣”就無從談起。

置身於興趣班“鄙視鏈”中的家長,很多並不明白教育的真意。“人往高處走”成了成年人的普遍生存法則,但在兒童教育上,更需要的卻可能是靜水流深的定力。每個家長都要明白,在興趣上,孩子跟孩子是不同的,也是沒法比較的,發展孩子的興趣是為了他能更好地成長,而不是拿來相互攀比。

8月29日起,北京中小學校各年級分批、錯峯開學。圖為北京市豐台區豐台二中初一、高一等年級學生正式開學。 富田 攝

父母是孩子的起跑線,也是孩子的天花板。某種程度上,興趣班就是父母眼界、能力的試金石。一些家長迷信興趣是靠錢堆出來的,“貴的就是好的”,這本質上是一種眼界短淺的土豪心理,與興趣沒有絲毫關係。反而,盲目報班還會耽誤孩子的真興趣,得不償失。

讓興趣班迴歸“興趣”本質,是減輕興趣班“鄙視鏈”現象的良方。這需要家長少些急功近利的心態,多些對教育規律的尊重。更要明白:發展興趣應該是快樂輕鬆的,而不是一種負擔——不管是對孩子,還是對成年人。

本文轉載自微信公眾號“光明日報”。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場,轉載請聯繫原作者。