文/拜託了爸媽！
近年來，隨着我國幼兒教育事業不斷興起，公民對幼兒教育有了更深層次的認識。家長為了讓孩子不輸給同齡人，讓孩子能夠多方位、全方面地發展，他們開始讓孩子能夠涉獵更多的領域。
鄰居家的孩子樂樂剛上幼兒園，家長就開始馬不停蹄地給孩子報各種興趣班，從樂器到舞蹈，從書法到英語，哪一個都不肯落下。樂樂每天除了上幼兒園之外，就穿梭在各個興趣班之間，沒有一絲玩樂時間。直到有一天，樂樂情緒突然崩潰，哭着鬧着不想去上興趣班，鄰居一家也很是無奈。
家長讓孩子上興趣班的初衷是沒有什麼問題的，但家長可能對“興趣”這一詞理解得不是很深刻。興趣班是依附於孩子的興趣的，沒有興趣，興趣班的意義就不復存在了。很多家長緊隨潮流，盲目跟風，其他家長報什麼，他就報什麼，完全沒有考慮孩子的心情。
我國育兒專家李玫瑾面對這種現象，直言：家長不要盲目跟風，一些學習班既浪費時間又浪費金錢，沒有必要報名。
其一，孩子不感興趣的興趣班。家長要明白，興趣班以“興趣”為主，孩子的興趣才是最關鍵的考慮因素。如果孩子不感興趣，那麼在學習過程中，孩子也會很牴觸，“三天打魚，兩天曬網”，這就有違了報興趣班的初心。因而在給孩子報興趣班的時候，家長要提前跟孩子交流，瞭解孩子的喜好，進而有目的地給孩子報名。
其二，資質不明的興趣班。近年來，我國幼兒教育迅速發展壯大，很多“不良人士”都看中了這個商機，紛紛開始投身於興趣班的教育之中。於是，許多沒有資質的興趣班如雨後春筍般冒了出來。家長在給孩子報興趣班的時候，一定要多角度觀察學習班的相關情況，比如：該興趣班有沒有從業資質、老師有沒有教育經歷，進而更好地保障孩子的人身安全。
其三，虛假宣傳的興趣班。很多幼兒興趣班為了奪得家長的青睞，抓住家長內心的期望，以培養“天才”、“神童”為噱頭，誇大興趣班的作用，虛假宣傳。很多家長在這樣的宣傳之下，投進了很多錢，最後“血本無歸”。家長在進行興趣班選擇時，要注意認真分辨，不要被宣傳迷住了眼。
首先，在日常生活中多與孩子溝通。家長在進行選擇的時候，一定要把孩子的主觀想法考慮進去，知道孩子的興趣點，在選擇的時候才不會感到迷茫，才能夠讓孩子更好地投入到後續的學習之中。
其次，“貨比三家”。我們都懂得，買衣服貨比三家，能夠買到性價比高的衣服，當然，報興趣班也是如此。只有多瞭解幾個興趣班的環境、價格、資質、能力，才能夠挑選出最合適的那一個。
除此之外，聽試聽課。一般興趣班在招生的時候都會組織“試聽課”，用以吸引更多的生源。家長可以把握住這個機會，帶着孩子聽一聽試聽課，觀察一下孩子的反應與用心程度，看一看教育方式是否適合自家孩子，最後再決定要不要報這個興趣班。
總而言之，興趣班是我國教育的一大進步，其對於提升孩子的綜合素質有很大的好處。雖然興趣班有一定的好處，但家長也不要盲目跟風，有些興趣班是沒有必要報的，費錢費時間。
家長在給孩子挑選興趣班的時候，要以孩子的興趣為基礎進行挑選，不要憑藉自己的主觀想法做決定。