初中3年其實是預示孩子成績好壞的“分水嶺”，父母要提高注意。
執筆：張大貓
編輯：張大貓
定稿：歐陽比文
無論是上學還是上班，我們總會有因為各種原因請假的時候。這時候就需要寫請假條向老師或者領導報備。而這裏面就很有門道了，有時候請假條寫的好壞會直接影響上面給不給假。
比如下面這位，這請假條寫的一看沒有誠意，老師能批才怪了。
因為請假理由上竟然寫到，我明天頭疼，還疼厲害，不能來上學了，請假1天可以不？希望老師能批准。這種理由擱誰也不會批的吧。
果然，老師的回覆也很調皮，“還有預知能力？教教老師啊。”
相比這種不靠譜的請假條，這面這個中學生“學霸”的“文言文請假條”就顯得靠譜多了。還得到了老師的暖心回覆。
中學生“文言文請假條”火了，老師很欣慰，這個得批
請假的學生是一位初中二年級的“學霸”，開始學習了古文之後，對文言文很喜歡，沒事就喜歡用文言文寫東西。
這天身體不舒服，想跟老師請假，正好靈機一動，寫了下面這篇“文言文版”的請假條。果然打動了老師，得到了老師痛快的批覆，還有一句暖心批語。
從假條上我們不難看出，這個學生行文思路非常清晰，請假的理由也非常令人信服，語氣誠懇，且有理有據。
加上整篇假條還是用流暢的文言文寫就的，給人一種一氣呵成的感覺。最後還用了“嗚呼哀哉”來抒發情感。唯一的遺憾就是字跡一般，如果字寫的再好看些就更好了。
老師給的批覆也很暖心，不僅同意了請假，還帶了一句批語，“你若安好，便是晴天。”
除了這個學生，還有幾個學生的“文言文請假條”也非常值得玩味。
為了參加姐姐的婚禮，初中生寫了“文言文”請假條，老師痛快批覆
有才的“學霸”中學生不止一個，除了上面的孩子，下面這個小姑娘的“文言文請假條”也很“霸氣”。
大意是姐姐要結婚了，我作為唯一的妹妹希望能參加姐姐的婚禮，見證姐姐的幸福。更難得是，這個小姑娘的字跡還很清秀，措辭言簡意賅。老師都不忍心拒絕吧。
不過網友的們的關注點就比較奇怪了，“這姑娘猛啊，請假請了7天，連上前面的國慶假，這一下休息半個月也太爽了吧！”
不過另一箇中學生寫的文言文請假條就很難讓人信服了。
初中生不想上課，寫“文言文”假條去圖書館學習，老師：我沒那麼好騙
看了前兩個文言文的請假條，很多人都會覺得，是不是用這種方式請假老師都會批覆啊，當然不是，如果你的理由沒那麼充分，文言文寫的再優美，可能也沒用。
比如下面這個學生就是很好的例子。
這個學生也用文言文寫了請假條，而且措辭也非常不錯，關鍵地方還換成了白話（是怕老師看不懂嗎？），不過理由就有些牽強了。
意思説天冷了，自己不太適應，不想去上學了，“要不我今明天兩天去圖書館看書吧？”可這個假條怎麼看怎麼不合理，即便你用了言辭優美的文言文，字跡也還不錯，但是顯然理由不夠充分啊。老師自然也不會給假的。
不管批不批假，學生的這種話“腦洞”值得點贊
這些文言文請假條在網上火了之後，很多網友都紛紛表示現在的孩子真是厲害了。
其中還有個中學老師留言，“且不説學生請假理由合不合理，單就用‘文言文寫請假條’這件事來説，作為語文老師我就很欣慰，如果自己學生也能這樣，我會很感動，真沒白教。”
其實想想還真是，學了這麼多年的知識，又有多少孩子能夠做到“學以致用”呢？不管出於什麼目的，理由是什麼。這些孩子用“文言文”寫假條的腦洞就值得點贊。
很多人也評論，“這一看就是別人家的孩子。我家孩子還寫假條，不逃課就不錯了。”
初中階段，是孩子學習生涯中的重要階段
不少家長也都有類似的感觸，同樣是初中生，但這時候似乎是孩子們成績的“分水嶺”，有的孩子成績越來越好，也知道為了高中努力，逐漸從普通生變成了“學霸”。
而有的孩子明明很聰明，本來也有成為“學霸”的潛質，可這時候就忽然開始成績下滑，不好好學習了。
就拿請假這件事來説，懂事的孩子甚至會在假條上下功夫，腦洞大開的用文言文來寫假條，而有些孩子就像家長們説的，乾脆直接逃課了。
初中三年對孩子來説是非常重要的三年，父母更應該在孩子身上多花時間。不過很多家長往往都忽略了，在不少人看來高中似乎更重要一些。
其實很多人都沒注意到的一點是，孩子的青春期正是從初中開始的，如果父母這時候注意多陪伴孩子，多和孩子溝通，等到孩子高中開始有叛逆情緒了，再想溝通就更難了。
所以説，初中時父母應該給予孩子更多的陪伴和關注。多去了解一下孩子的內心世界。這樣也能為高中的叛逆期做好準備。
這裏給大家推薦一本書，《陪孩子走過初中三年》。這是一本給家長看的書，書中沒有作業教學的橋段，有的只是一些經驗和心得。能夠幫助家長更瞭解孩子的現狀。
藉助別人的經驗來學會怎麼和孩子相處。怎麼帶着孩子更輕鬆效率地走過初中的三年。也能從側面讓父母幫助孩子好好地思考規劃一下人生。
這本書對於家裏有初中生或者即將有初中生的家庭來説，還是挺實用的，感興趣的家長可以入手一本。
錦鯉媽咪碎碎念
雖然只是不起眼的請假條，但卻展示出了許多東西，娃的初中三年真的該被重視。