日本橫濱市棄用歪曲歷史的“新版教科書”,此前是最大用户

(文/觀察者網 郭光昊)

世紀之交,日本右翼分子推動編撰所謂“新歷史教科書”,否認侵略戰爭,歪曲歷史,在東亞引發巨大影響。近20年過去了,雖然在日本初中教學中所謂“新歷史教科書”並未成為主流,但目前日本第二和第三大城市——橫濱和大阪的公立初中均在使用。首都東京也有一部分公立學校正在使用。然而今年夏天出現了轉機,日本多地教委先後決定棄用此類教科書。

《神奈川新聞》8月4日消息,橫濱市教育委員會當天召開例會,討論147所市立初中自2021學年起四個學年使用的歷史和公民兩科教科書種類。會議最終決定棄用育鵬社的“新版教科書”。橫濱市此前是這類教科書的最大用户。

日本橫濱市棄用歪曲歷史的“新版教科書”,此前是最大用户

育鵬社出版的歷史教科書(左)和公民教科書(右)

本次經橫濱市教委審議的歷史教科書有7個版本,公民教科書有6個版本。在表決前,有委員提議進行無記名投票,其他委員沒有異議。

投票結果是帝國書院版歷史教科書獲得4票,東京書籍版公民教科書獲得5票。育鵬社的歷史和公民教科書分獲2票和1票。結果是,歷史教科書採用帝國書院版,公民教科書採用東京書籍版。

橫濱市鄰近首都東京,是日本人口第二多的城市。據橫濱市政府官方數據,今年7月人口約為376萬。《神奈川新聞》稱,受本次決定影響的在讀初中學生約為7.4萬人,為全日本最多

歪曲歷史的育鵬社版教科書,源頭可追溯至1996年成立的“新歷史教科書編纂會”。參加這一協會的日本右翼學者認為日本戰後幾十年來反思戰爭的史觀是所謂“自虐史觀”。該組織不斷推動編纂新版歷史教科書,以宣揚其讚美戰爭、國粹主義、歪曲歷史、蔑視女性等思想。具體而言就是將日本侵略戰爭美化為“自衞戰爭”,否認“南京大屠殺”,閉口不談對朝鮮半島和台灣的殖民行徑。

最終在2001年,所謂的“新歷史教科書”獲得日本文科省審定通過,激起了中韓等國的強烈反對。

這一活動受到了日本政界、媒體界等右翼人士的大力支持。目前出版“新版教科書”的育鵬社是富士產經媒體集團旗下扶桑社的子公司。富士產經媒體集團這一巨頭下就有以右翼保守觀點著稱的《產經新聞》。

對於育鵬社教科書,日本市民團體和律師團體主要批評其歷史教科書“將過去的戰爭正當化,沒有直視負面內容”;批評其公民教科書“標準的理解憲法以外的內容太多,比起公民權利更強調公民義務”。

2009年,橫濱市18個區中的8個區首次決定使用反映“新歷史教科書編撰會”觀點的自由社版歷史教科書。此後在2011年、2015年和2019年,橫濱全市均決定採用育鵬社版歷史和公民教科書。

《朝日新聞》稱,迄今為止使用問題教科書的橫濱學生約有31萬人。據文科省統計,育鵬社版教科書2020學年在全日本的佔用率(以冊數計):歷史為6.4%,公民為5.8%。日共機關報《新聞赤旗》表示,全日本使用育鵬社教科書冊數最多的地區就是橫濱市

會議結束後,市民團體聚集在橫濱市政廳前慶祝。

日本橫濱市棄用歪曲歷史的“新版教科書”,此前是最大用户

(東京新聞 圖)

“橫濱教科書問題市民專家會議”事務局長、現年81歲的退休教師加藤誠對《東京新聞》表示:“教育委員沒有被政治壓力所限,做出了劃時代的決定。對全國而言是重大的轉折點。”

除立場問題外,日本教師家長也認為育鵬社教科書編纂質量不高,條理不清,內容詳略失當。

《神奈川新聞》感慨表示,體現一線教師意見的教科書終於能到孩子手裏了。

日本學年從每年4月開始,各地教委每四年開會一次決定選用何種教科書。原本2019年已經開會做出決定,但日本政府此後公佈了新版學習指導綱領。為配合新版綱領,各地在今年夏天重新開會討論。

在首都東京,東京都教委2001年第一個決定部分公立學校使用“新歷史教科書”。目前10所都立初高中一貫制學校和22所特殊學校(聽障、殘疾等)的初中部還在使用育鵬社的兩種教科書。

在7月27日召開的教委會議上,東京都終於決定棄用。

7月31日,神奈川縣藤澤市教委也召開臨時會議,做出了不再使用育鵬社版教科書的決定。從2021學年起,藤澤全部19所市立初中的歷史和公民兩科教科書均將選用東京書籍版。

藤澤市是神奈川縣第四大城市,也是湘南地區人口最多的城市,藤澤市於2011年決定使用育鵬社教科書,此後連續三次沿用。

《東京新聞》報道,一位在藤澤市立初中任職的社會科女老師表示:“育鵬社的教科書中很多應當寫的東西都沒有寫,教學時很難使用。不用是理所應當的,為何此前一直沒下決定呢?這次真是太好了。”

同時,大阪府的河內長野市和四條畷市也已經決定棄用,但栃木縣大田原市決定沿用。

此外,大規模使用育鵬社教科書的還有大阪府大阪市,全市24個區的市立初中均在使用育鵬社兩種教科書。大阪市將在8月下旬做出決定。

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大阪府初中教科書使用情況(中央教育研究所網站 截圖)

名古屋市雖然此前未使用育鵬社版教科書,但有教育委員在7月29日舉行的會議上提議使用。目前歷史和公民兩科教科書的使用問題被暫時擱置,留待8月再次舉行會議討論。

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