本報訊（中青報·中青網記者 王燁捷）記者日前從上海市奉賢區教育局信訪辦公室獲悉，自“雙減”政策細則頒佈實施後，該區教育系統收到的與“雙減”相關的人民建議數量呈現較為明顯的增長態勢。
“公眾對‘雙減’政策很關心，我們也主動把工作重心前移，去學校走訪調研、開座談會，徵詢意見。”奉賢區義務教育階段學校人民建議徵集點相關負責人告訴記者，“雙減”相關人民建議已經信訪部門整理後，反饋至各所學校，部分建議已落實。
上海中小學校教職員工、學生、家長、社區等各類人羣對“雙減”工作提出的建設性意見包括：有家長建議學校在課後服務期間可以提高學生綜合素養為目標，開設多樣化的興趣班；有教職員工建議學校可在課後服務時段搭建自主學習平台，培養學生的自主管理能力；有高校教師建議學校可與高校資源整合，擴寬學生課後服務的內容和形式。
奉賢區實驗小學結合校本特色課程活動、品牌項目，開設了種類齊全的“330課程”，學生可自主參加小螞蟻合唱團、小螞蟻棋院、小螞蟻賽場等，進行圍棋、籃球、跆拳道、跳繩比賽。
這學期，奉賢教育學院附屬實驗小學每名學生都拿到了屬於自己的課表。二（2）班學生球球（化名）喜歡編程和運動，他根據學校提供的“課程目錄菜單”，放學回家後可在網上選擇喜歡的DDS編程、武術、羽毛球課程。
在課後學科輔導方面，金水苑中學採取“教師少講，學生多講”的方式，一方面通過同伴教育輔導其他學生，提高學生的學習積極性；另一方面，培養學有餘力的“小先生”的綜合能力，“小先生”可身兼課後服務的監督員、考勤統計員、紀律管理員等角色。
奉賢區根據人民建議，鼓勵與中小學校有聯繫的高校積極發揮高校志願者的作用，一方面給大學生提供校外實踐的平台，另一方面減輕部分中小學校教師課後服務的壓力。
每週一下午，奉賢區柘林學校裏都會有一羣朝氣蓬勃的年輕見習教師帶領學生在教室、操場等地進行探究性學習。這是上海師範大學學子在給中學生提供課後服務。
目前，奉賢區有64所小學（不含特殊學校）、小學生36575人，這些學校均提供課後服務、參加課後服務的學生佔比為99%，小學生每天可獲得不少於兩小時的課後服務，全區實現了公民辦學校全覆蓋、學生願留盡留全覆蓋、工作日全覆蓋。
來源：中國青年報
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