心存愛國情 眼聚中國夢

心存愛國情 眼聚中國夢

——青島大學打造“思政大課堂”特色品牌

光明日報記者 劉豔傑 光明日報通訊員 謝劍南

“我現在都成了家鄉的名人了！”提起青島大學的“思政大課堂”，來自廣西柳州的青大文學與新聞傳播學院2018級本科生韋新辰開心地説。去年暑假，她和經濟學院2018級本科生張文惠一起，在學校的思政實踐課上，以連線直播的形式展現了各自家鄉的小康生活，引發山東、廣西兩地媒體紛紛報道。

近年來，在思政教育工作中，青島大學堅持以實效為導向，在思政教育的體系、制度、平台、方法等方面不斷推出創新舉措，打造“思政大課堂”體系，取得了突出成效。

　　理念創新，構建“六個思政”協同育人新體系

“以前的思政課，老師和同學們的共同印象就是學校統一開設，老師照着教材按部就班講授，然後進行期末考試。”青島大學“思政大課堂”中心主任劉正剛説，面對這種傳統且單一的課堂體系，青大一直在考慮如何做到“不流於形式”。

“思政不是少數人的事，也不是課本上的事，應該做到處處有思政，人人話思政。”青島大學馬克思主義學院黨委書記趙茗告訴記者，如何解決好思政課理論與實踐“兩張皮”的問題，是他們一直想努力解決的“痛點”。

基於這樣的認知，2019年11月，通過深入調研和實踐總結，青島大學以把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生“立鴻鵠志、做奮鬥者”為宗旨，成立了全國高校第一個“思政大課堂”中心——青島大學“思政大課堂”中心。

青大“思政大課堂”中心運轉兩年來，進行了諸多創新探索。例如，成立了全國高校第一個思政綜合性學生組織“青大思政大課堂學生聯合會”；構建了課堂思政、實踐思政、網絡思政、思政大課堂學生聯合會“四位一體”架構；建立了社會實踐為主，公開課、微電影、VR(虛擬現實)闖關、導師團、校友訪談、項目實踐為輔的“一主六輔”模塊化實踐教學板塊；開發了青大“思政大課堂”新媒體各類平台等。

這些舉措和實踐，豐富了學校師生對思政教育的再認識。“同學們參與思政實踐課的積極性空前高漲，創作了大量不同種類的作品，新實踐、新活動、新作品層出不窮。”青大“思政大課堂”學生聯合會主席團執行主席、政治與公共管理學院2019級本科生王露介紹説。

“我們建構的是教師思政、課程思政、專業思政、文化思政、隊伍思政、學生思政‘六個思政’協同育人新體系。”青島大學黨委書記胡金焱説，通過全員育人、全程育人、全方位育人，讓青年大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，讓他們心裏有一團“愛國情”的火，眼裏有一道“中國夢”的光。

　　形式創新，“校外導師團”讓課堂更精彩

“以前的思政實踐課，普遍做法是任課老師佈置一些調研課題，同學們在期末提交調研報告，實際效果並不理想。”劉正剛説，為了提升課程實效，學校推出了以OBE（成果導向教育）為核心理念的思政實踐課。

OBE教學模式堅持以學生為中心，注重發揮學生主體作用，結合社會大課堂，運用新媒體新技術，形成了走向社會、走上講台、走入熒幕、走觀前沿、走進校友、走近榜樣的“六走”實踐新模式。

在新的實踐模式中，“校外導師團+實踐基地”相結合的PBL（即以學生為中心、以問題為導向）學習平台，受到大家的普遍歡迎。

“PBL是青島大學和我們共同打造的思政學習精品平台。”北京在地文化發展公司董事長修方舟告訴記者，他們邀請了來自不同行業的26名校外導師參與“思政大課堂”授課，課時數達236節，直接或間接參與課程的學生有一萬餘人。

校外導師團的思政課，給同學們帶來了新的啓迪。青島嘉木國際文化教育交流中心董事長談睿在《對話技能》課上，以豐富的案例，結合自身實踐經驗，與同學們就價值觀、人際溝通、未來發展等方面進行互動交流；青島富力艾美酒店總經理張偉梁在《旅享人生》課上，以自身職業發展為主線，講述了他26年時間、9個城市、5種文化、1份職業的豐富歷程，串起了他與行業、城市、人生、祖國的堅守故事。

為進一步深化思政課實踐，2021年秋季學期，青大從八千餘名本科生中選拔了300人劃分為15個班，每班配備1~2名校外導師，同時邀請國企高管、媒體人士等92名校外導師參與授課指導，圍繞不同實踐主題，將在期末形成60份課題報告。

“課堂生動有趣，通過這種方式瞭解先進榜樣的生活經歷和人生故事，受啓迪也受鼓舞。”青島大學外語學院2019級本科生李亞琪説。

“每一個走進校園的導師，基本上都是從大學校園走出來的，因此更能為經歷迷茫的學生們提出切實可行的建議。”青島大學馬克思主義學院教師張麗傑説。

　　久久為功，打造“立德樹人”特色思政品牌

“享受國家扶貧政策，我奶奶住上了新房子，我當時想，思政實踐完全可以和身邊發生的事情結合起來，這樣不是更有説服力嗎？於是就萌生了連線直播家鄉小康的想法。”張文惠告訴記者，她與韋新辰等同學共同製作的“異地共證家鄉美，遙隔千里話小康”思政課件，在2020年“綻放抗疫青春·決勝全面小康”第四屆全國大學生講思政課公開課展示活動中，獲得了全國二等獎。

與紅色景點合作，推動與社會關聯的實踐對接；成立微電影專業拍攝團隊和教師指導團隊，共同完成思政主題的微電影拍攝工作……青大“思政大課堂”不斷結合時政熱點，通過一系列新舉措、新探索，全校的思政教育煥然一新，不僅思政課有了新的生機與活力，青年學子也在實踐中受到了良好薰陶。

2020年春季學期，青大“思政大課堂”舉行了“抗擊疫情，把思政作業寫在祖國大地上”“我見證的家鄉抗疫故事”等主題作品徵集活動，學生投稿作品達8000餘件；2021年春季學期，“思政大課堂”組織了“回望百年初心，不負青春韶華”主題作品徵集，學生投稿調研報告、散文、詩歌、書畫等近2100件，視頻作品1620餘個。

“通過‘思政大課堂’學習、實踐和競賽等活動，我對國家、對社會、對新時代有了更全面更深刻的認識。”青大機電工程學院機械工程專業2020級本科生劉孟欣告訴記者，“國家的強大，離不開技術支撐，離不開工業製造，努力學好專業知識，將來促進國家科技創新發展，對我來説，這就是最大的思政實效。”

“通過‘思政大課堂’，我們要真正探索出具有青大特色的思政教育項目和特色課程，培育出一個有廣泛影響力的立德樹人特色思政品牌，並且作為青島大學的一種傳統傳承下去。”青島大學校長夏東偉説。

《光明日報》（ 2021年12月12日 04版）

來源:光明網-《光明日報》